小班教学设计:最好吃的蛋糕(经典版)。
每个老师不可缺少的课件是教案课件,因此教案课件不是随便写写就可以的。要知道好的教案课件,是能让课堂教学效率大大提升不少的。如何从优质的教案课件中借鉴有益的知识呢?小编收集并整理了“小班教学设计:最好吃的蛋糕(经典版)”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
对每一节课认真,负责,是教师应有的态度,每个老师都应该在教学前写好教案。教案的制定可以锻炼老师的发散思维,从多个角度确保教学内容的严谨性,教案应该包括什么内容?小编今天为大家带来的是一篇与“小班教学设计:最好吃的蛋糕(经典版)”相关的文章,我们诚挚地邀请您来阅读并参考本文!
活动目标:
1.在观察体验中,了解三只小老师为帮妈妈过生日做蛋糕的整个情节,体验妈妈爱我,我爱妈妈的情感。
2.能自主翻阅图书,理解图书意思,并学用完整的句子表达。
活动准备:
1.大图书一本、小图书人手一本。
2.商店货架的图片,上面印有:围巾、鲜花、蛋糕、糖果等。
活动过程:
一、小老鼠的全家福。
1.出示一张小老鼠全家福的图片,引导幼儿认识鼠妈妈、鼠老大、鼠老二和鼠老三。
2.教师讲述:今天是鼠妈妈的生日,小老鼠要送妈妈一份礼物,我们和小老鼠一起去为鼠妈妈挑选礼物吧。
3.出示商店货架的图片,引导幼儿观察商店里有哪些物品,并猜测小老鼠会送什么给妈妈,同时结合自己的生活经验说说自己的理由。
二、阅读大图书。
1.阅读第一幅,教师讲述:鼠老大说:今天是妈妈的生日,我们给她买个蛋糕,让她高兴高兴。好呀,好呀!鼠老二和鼠老三齐声说。
2.连续阅读第二幅至第三幅。
三、幼儿自主阅读小图书。
1.幼儿交流自己看到的内容,说说小老鼠们在干什么。
2.说说鼠老大想了一个什么办法。
3.仔细观察鼠老大、鼠老二和鼠老三的表情和动作,说说小老鼠们是怎么样做蛋糕的。
四、快乐的生日party
1.播放敲门的声音,阅读大图书第七幅,猜猜谁来了。引导幼儿猜想鼠妈妈看到蛋糕后会怎么想、怎么说。
2.播放生日歌,教师和幼儿一起和着音乐体验为妈妈庆祝生日的快乐。
活动反思:
本次活动形式新颖,能够从绘本故事中,挖掘并生成为音乐活动。绘本一直是幼儿比较喜也比较能够直观感知的一种活动,而音乐也是幼儿喜欢而又感兴趣的活动,将两者结合为一,崭新的形式很受幼儿欢迎。
活动的开始就让幼儿观看了PPT,画面形象、丰富,立刻吸引了幼儿的注意,幼儿对蛋糕也充满了无限的展望和兴趣。为下一环节作了很好的铺垫。在听音乐做蛋糕环节中,教师利用图谱结合音乐,有利的推动了幼儿学做蛋糕的乐趣及积极性,然而在接下去的环节中,并未很好的利用这个图谱,而且采用了其他音乐进行教学,所采用的音乐内容感觉过多,不利于幼儿的学习及巩固,但整个环节中还是将绘本与音乐很好的进行了结合。
编辑推荐
小班语言教学设计:特别的礼物(经典版)
老师工作中的一部分是写教案课件,所以在写的时候老师们就要花点时间咯。要知道高效教学水平可以体现在老师写的教案课件里面。要写好教案课件,需要注意哪些方面呢?小编经过整理,为你编辑了小班语言教学设计:特别的礼物(经典版),希望对你的工作和生活有所帮助。
将备课工作做得尽善尽美,是一名优秀的老师所必须的,身为教师,应该坚持对新的教学内容编写教案。通过教案能促进青年教师的快速成长,有关“小班语言教学设计:特别的礼物(经典版)”是小编精心整理的内容,请马上收藏本页,以方便再次阅读!
活动目标:
1.了解小兔西西在妈妈住院前后的改变,初步了解内容。
2.激发爱劳动的情感。
活动准备:
情景表演、头饰(小兔子、兔妈妈、小猴子)、故事磁带、教学挂图。
活动过程:
1.情景导入(第一段故事内容):
l小兔西西出场。
我是小兔西西,不爱劳动。兔妈妈有很多的事情要做,烧饭、洗衣,还要照顾西西。吃饭时,兔妈妈一口一口喂西西吃饭,衣服也要兔妈妈帮我穿,兔妈妈累极了,生病了。
l看完表演后讨论:
你们喜欢这样的小兔西西吗?为什么?
2.观察图片:
l小动物的礼物。
小动物送什么礼物给兔妈妈?
他们会对兔妈妈说什么呢?
l小兔西西的礼物。
西西:呜我什么也不会,给妈妈送什么呀?
小兔西西为什么哭了?
她为什么会没礼物呢?
l幼儿自由讲述。
3.情感感知(故事内容):
l故事表演第二段:小猴子把小兔西西带要野外,说:礼物就在这地底下,你自己挖吧!小兔西西用力挖呀挖,挖出了一个大萝卜。小兔西西把大萝卜送给妈妈。妈妈说:这是最好的礼物。
l你看到什么?西西送什么礼物给妈妈?为什么兔妈妈说大萝卜是最好的礼物?
l教师小结。
原来大萝卜是小兔西西用自己劳动得来的,所以这是最好的礼物。
4.完整欣赏故事内容。
大班其他教学设计:认识年历(经典版)
教案课件是老师教学工作的起始环节,准备教案课件的时刻到来了。要知道一份好的教案课件,知识点的设计要有轻重层次。如何才能写出好教案课件呢?请你阅读小编辑为你编辑整理的《大班其他教学设计:认识年历(经典版)》,强烈建议你能收藏本页以方便阅读!
今天所做的一切,都是为明天的成功作准备,那么身为教师,应该拥有一份自己的教案。 教学后记是教学计划的有效实施的体现,下面编辑为您呈上“大班其他教学设计:认识年历(经典版)”相关主题内容,还请多多关注我们网站!
活动目标:
1、在看看讲讲做做活动中,学习看年历,认识年、月、日、星期。
2、提高判断能力及思维的敏捷性。
活动准备:
教具:多媒体课件,各式年历,投影机,电脑
学具:第一组:报生日;第二组:填日期;第三组:猜一猜;第四组:欣赏年历;
活动过程:
一、认识年历
1、查找日期
师:小朋友,桌子上都有些什么?日历、挂历、台历也叫年历,年历有什么用呢?你们知道今年是几几年吗?再过几天新年就要来了,新的一年也就是明年是几几年呢?我要考考小朋友,新年的第一天是几月几日?1月1日是什么节日?1月1日这天我们小朋友穿得漂漂亮亮高高兴兴地迎新年了,那么你们能不能在20xx年的年历上找出哪一天是1月1日呢?(幼儿操作,教师观察)
2、认识月、日、星期
师:刚才我们都去找了1月1日,有的小朋友已经找对了,我们请他(她)上来指出来,并说说你是怎么找的?
小结:大的数表示月,小的数表示日
一张大的年历上有几个大的数?他们从几到几呢?这就表示一年有几个月?再看看1月里的小数字,从1一共写到几?小数字从1写到31,告诉我们1月有几天呢?每个月里面的天数一样吗?
最上面一排的数字有什么用呢?这个日表示星期几呢?那我们看看1月1日是星期几?1月1日是不是星期四呢?(先找到大的数1,然后在1月的格子里找到,找到1后往上看,对准的是四,就表示1月1日是星期四,小朋友,1月1日星期四,我们过新年了,到了这一天我们每个人都大了一岁,20xx年过去了再也不会来了,所以我们要珍惜时间,要在新的一年里学会更多的本领。
二、操作巩固:玩年历
1、交代要求
第一组:报生日
两个小朋友合作玩,一人报出自己的生日,请你的好朋友在年历上指出,然后交换玩
第二组:填日期
每张年历上都有一个空缺,缺了哪个日期呢?请你用数字放一放,然后说说这个日期是什么节日?
第三组:猜一猜
这组也是两个小朋友一起玩的,一人用三粒纽扣任意遮住三个日期,请好朋友猜一猜是哪三个日期,然后再交换玩
第四组:欣赏年历
各式各样的年历还有观赏的作用,第一、第二、第三组全部玩好后可以到第四组去欣赏年历
幼儿操作,教师重点观察第三组活动。
2、讲评
(1)师生共同玩猜一猜游戏
(2)讲讲年历上有些什么图画
(3)在小组游戏中还有什么问题
三、智力游戏
师:小朋友,今天我请来了一个神秘的小客人,看看,是谁呀?(神奇宝贝比卡丘)今天比卡丘带来了几道智力题要考考小朋友,等会儿你们智力题是对的,就用手指做个的手势,如果认为错的,就用手指做╳的手势。
1、一个星期有7天?(对)
2、每个月有31天?(错)
3、10号的前一天是9号,后一天是11号?(对)
4、一年有十个月?(错)
大班游戏教学设计天鹅反思(经典版)
教案课件是老师需要精心准备的,每个老师对于写教案课件都不陌生。只有写出好的教案才能充分展现出教学意图,有没有好的教案课件可资借鉴呢?根据你的需要,小编精心整理了大班游戏教学设计天鹅反思(经典版),相信你能从本文中找到需要的内容。
圣人无常师,教案能让教学活动更为顺畅更为有效果,该怎么利用教案来完成对课堂的掌控?小编专门为你推荐一份值得阅读的文章题目叫“大班游戏教学设计天鹅反思(经典版)”,我们将继续关注相关领域的最新动态并为您带来更多有价值的内容!
活动目标:
1、充分感受乐曲优美、抒情的旋律特点。
2、乐意用语言、动作表达自己的感受。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
活动重难点:
重点:感受乐曲优美、抒情的旋律特点
难点:用画笔绘画出天鹅
活动准备:
1、教学挂图《美丽的天鹅湖》
2、蜡笔、画纸
活动过程:
1、初步感受乐曲的旋律特点
(1)、听赏《天鹅》乐曲录音
“这首曲子听上去有什么感受?”
“听音乐时,你想到了什么?好像看到了什么?”
2、感受理解乐曲所表现的内容
(1)、交流对乐曲的感受
“这是一首什么样的乐曲?”
(2)、想象表达乐曲的内容
“天鹅湖中美丽的天鹅在干什么?”
“你喜欢天鹅吗?为什么?”
3、幼儿自主地表现
“大家可以把自己喜欢的天鹅画出来,和好朋友说说。”
(幼儿用画笔自由画画、交流)
活动反思:
兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。
小班主题教学设计:好吃的三明治一篇
教案课件是老师需要精心准备的东西,每天老师都需要写自己的教案课件。只有写好教案课件,才能充分实现教学意图。怎么样教案课件才算小编经过整理,为你编辑了小班主题教学设计:好吃的三明治一篇,请收藏好,以便下次再读!
举世不师,故道益离,在教学前把教案准备好是每个老师的责任。教案是老师的左膀右臂,是老师的得力助手。下面是由栏目小编为大家带来的小班主题教学设计:好吃的三明治一篇,欢迎你阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
活动目标:1.学做三明治,获得品尝自制食物的乐趣
2.尝试利用自己的经验改编儿歌
3.认识圆形、三角形和方形
活动准备:1.儿歌:《三明治》(请参见幼儿用书)
2.吐司、火腿片、黄瓜片、果酱、沙拉、奶油、叉子、盘子、奶油刀(火腿和黄瓜切片教师应该事先准备好,以免幼儿因为操作不当,切伤手指)
活动过程:1.导入主题活动
与幼儿共同复习儿歌《三明治》(活动前幼儿已经学会念儿歌)
请幼儿说一说:你吃过三明治么?三明治里有些什么东西?
引导幼儿根据儿歌内容的提示,讨论如何制作三明治
2.制作活动
帮助幼儿逐一认识简单的制作材料,如土司、火腿、黄瓜、果酱、沙拉等
请幼儿自选材料动手制作自己喜欢的三明治(制作前,提醒幼儿洗手)
3.创编活动
根据幼儿制作的情况,引导幼儿边制作,便利用儿歌的形势介绍自己制作的三明治,如三明治,张开嘴,嘴里含一片小黄瓜等。
4.讲幼儿的早餐用图示记录在白板上,大家一起来看看吃了哪几种早餐,哪种早餐吃的人最多
5.交流分享
请幼儿邀请大家轮流分享自己制作的三明治,感受制作和分享的快乐。