[课件]教学课件ppt。

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〖教学目标〗

1、科学知识

知道食物含有的六种主要营养成分。

知道人需要的营养成分主要来自食物。[励志的句子 WWw.djz525.com]

2、情感态度与价值观：

增强不偏食、不挑食和注意食物多样性的意识。

培养关注自己饮食健康的责任感。

〖教学重难点〗

1、重点：认识食物的主要营养成分及其作用。

2、难点：运用所学知识按指定标准给食物分类。

〖教学准备〗

食物卡片分组——食物卡片，统计表，食品包装袋。

〖课时安排〗 1课时

〖教学过程〗

一、导入新课

1、提问：你平时都吃些什么食物啊？（适当板书）

2、讨论：人为什么要吃这些食物？（给足时间让学生充分发表观点，以小组为单位）

二、自主学习

1、给食物分类

（1）讲述：我们每天吃食物有很多很多，老师这有些食物卡片，你能把它们分分类吗？你想按照什么方法来给这些食物分类？

（2）在P77上写下你的分类方式

（3）统计全班每一个人最爱吃的食物

提问：这么多食物中有没有你喜欢吃的食物？可以放到哪类食物中呢？

把你爱吃的三种食物名称填入表格一(见附录)

小组长把组员的信息收集起来，看看组员最爱吃的三种食物是哪些

小组长汇报“组员最爱吃的三种食物”名称，添入全班每一个人最爱的三种食物“表格

2、了解各类食物的主要营养成分

（1）一看这个统计图表我就知道◎◎是大家最喜欢吃的食物了，有多少人喜欢的？

（2）谈话：我也喜欢吃，那我们回家后天天让妈妈烧这个给我们吃，喜欢吃嘛，每天只吃这个，好不好？为什么不好？我喜欢吃啊，天天就吃这个不行吗？会有什么问题？

（3）讲述：中午我在学校值班，就发现有些同学不吃肉、只吃蔬菜，有的是只吃肉、不吃蔬菜，长时间这样有什么结果呢？缺少维生素，为什么会营养不良？

（4）人体到底需要什么营养呢？一起来看书上P43，看看书上告诉我们什么。

（5）提问：人的生长发育需要哪些营养成分？这些营养对身体有什么好处？（老师出示对应填空，帮助学生记忆）

（6）学会看食物营养标签

谈话：你们吃食物的时候有没有注意，包装袋上有食物的营养标签，有什么作用？你们会看吗？

（集体看饼干、燕麦片的标签）

分组看自己带来的包装袋，并全班汇报

3、按营养成分给食物分类

（1）谈话：这次你们能按食物所含营养成分给食物分类吗？（很多食物含多种营养，告诉学生分类时按主要成分）

（2）说一说大家分类的结果

（3）讨论：刚才统计了大家爱吃的食物，分析一下营养成分，有什么想法？

（4）强调挑食的害处

（5）小结：没有一种食物含有人体所需要的全部营养。为了健康成长，食物要多样化，不偏食很重要。

三、课外拓展

1、提要求：努力做一个不挑食、偏食的孩子

2、制作宣传标语，号召全校学生不挑食、不偏食，不浪费午餐粮食

〖板书设计〗

1、我们吃什么

食物 营养成分

粮食类 碳水化合物

鱼、肉、蛋、奶、豆类 蛋白质

油脂类 脂肪蔬菜

水果 维生素、矿物质不偏食，不挑食

扩展阅读

[课件]秘书学课件范例

我们在平常的学习工作中势必会接触到文档的撰写，所以我们可以先根据关键词寻找类似的范文，优秀的范文可以帮助我们快速完成写作，要怎么做才能在范文推陈出新写好文章？也许以下内容“[课件]秘书学课件范例”合你胃口！希望你更多关注本网站更新。

通常老师在上课之前会带上教案课件，而现在又到了写课件的时候了。教案是课堂教学的指引，大家是不是在为写教案课件发愁呢？的编辑这次特地为您准备了“[课件]秘书学课件范例 ”的相关内容，相信能对大家有所帮助！

秘书学课件

作为一名学生，我们接受的教育不仅包括认知和实践能力的训练，还有职业素养的培养。其中，秘书学作为一门较为专业的课程，旨在培养学生成为一名管理和协调能力出众、在工作中可以胜任多项任务、并善于沟通和协调的优秀秘书人才。本文就秘书学课程的相关主题进行讨论。

主题一： 秘书职业规划

秘书作为一个相对专业的职位，需要一定的职业规划，在职业道路上做出正确的选择。当今秘书行业，除了传统的机关和企事业单位，还涉及到了新兴企业、外企、互联网公司等多个领域，学生在规划自己的职业道路时，需要根据自己的兴趣爱好、专业方向以及个人能力和未来发展前景等因素作出综合考量。另外，秘书行业的职业规划还包括个人更高层次的发展目标、职业道德与职业规范等方面。

主题二： 秘书的综合素质

一个好的秘书需要具备多方面的素质：语言表达能力、写作能力、商务礼仪、沟通能力、组织协调能力、人际关系能力等。在学习秘书学课程时，可以通过模拟商务活动，组织演讲比赛、主持或参加会议等实践活动对学生的综合素质进行训练。此外，秘书学还可以引导学生去关注各行各业的经济、政治、科技、文化和人文等各个方面，从而在不断丰富自己的知识的同时，不断提高自身的综合素质。

主题三： 秘书的电脑办公技能

当前，计算机技术已经成为了现代社会的重要组成部分，电脑办公技能已经成为了所有职业必备技能之一。如何将电脑技能与秘书专业相结合，提高秘书在电脑办公方面的应用能力，已经成为了一个重要课题。秘书学课程应该结合计算机技术的发展，引导学生学习各种常用的电脑软件及其操作方法，比如Word、Excel、PPT等，这些软件常用于文档处理、数据和图表的制作、报告演示等，学习这些软件将会大大提高秘书的电脑办公技能。

主题四： 企业文化和职业道德

优秀的秘书需要对企业文化有深刻的理解，同时也需要具备高度的职业道德。企业文化包括了企业的价值观、历史背景、组织结构、员工待遇和福利、管理模式、发展方向等多个方面，学生需要通过学习秘书学课程，了解企业文化的内涵和要素，进而根据企业文化的特点运用到自己的工作当中。另外，秘书工作涉及到对领导的机密信息的保密，需要严格遵守职业道德准则，保护领导人、企业和个人的隐私与权益。

总之，秘书学课程对于学生而言，尤为重要。学生要通过对秘书学的学习，掌握与实践各项技能，提高自身素质，不断拓展职业发展的机会，实现职业规划，为所服务的领导和企业做出更大的贡献。

[课件]美术教学设计

文档的撰写需要我们去尽心尽力完成，一篇优质范文可以给我们提供参考，优秀的范文可以便于把握结构内容。写范文一般有什么要求呢？也许"[课件]美术教学设计"就是你要找的，请在阅读后，可以继续收藏本页！

《[课件]美术教学设计》是由为您搜集整理的内容。为了教学更有顺利，老师会需要提前准备教案课件，只要课前把教案课件写好就可以。 详细的教学教案有助于对授课内容进行完整系统的规划。相信会对你有所帮助！

一、教学目标：

1、中国传统门的类别、装饰特点

2、通过对门饰的观察、欣赏、初步学习运用剪纸或绘画形式，创作自己喜欢的具有不同风格的门

3、培养热爱中国优秀文化传统的品质

二、教学重难点：

1、重点：用绘画或剪纸的形式表现中国传统门饰

2、难点：创作的作品表现出传统的装饰风格

三、教学课时：1课时

四、课前准备：

（学生）彩色卡纸、综合材料、剪刀、双面胶、水彩笔

（教师）多媒体课件

五、教学设计：

1、介绍导入新课。

（1）教师介绍门饰的知识：传统的门饰；门饰的雕刻技法、民族特点；中外门饰的区别等。

（2）引入课题《门的装饰》。

2、欣赏相关作品。

（1）欣赏各种各样的门饰

（2）了解“门”各部分的名称、及“门”的细节装饰

提问：你觉得这些传统门饰美在哪里？它们各有什么特点？（表现在门饰上面的几何图案、树木花卉、翎毛走兽等。）学生小组讨论

1、教师提出作业要求：

（1）用对折剪刻的方法制作一幅门的剪纸

（2）用线描的方法表现不同风格的门饰

2、学生构思创作教师巡视指导

对创作中普遍出现的问题作集体和个别的指导

3、评价

能否在传统图案上进行创新；

能否在作业中有意识地运用一些原理；

能否大胆地发表自己的创作意图和对他人作品的意见。

[课件]电流教学反思

职场人每天接触的最多就是写文档了，范文在各个行业都有较为广泛的应用。我们需要注意的是范文应该怎么写，什么样的范文值得我们运用？下面的内容是小编为大家整理的[课件]电流教学反思，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课，准备教案课件的时刻到来了。只有教案课件老师写越充分，课堂氛围当然也会更好，优质教案课件是怎么写成的？下面编辑为您呈送了“[课件]电流教学反思”主题的相关内容，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你！

课堂做得比较好的是:物理课程不仅应该注重科学知识的传授,而且还应重视技能的训练，注重让学生经历从生活走向物理，从物理走向社会的认识过程。学生通过从自然、生活到物理的认识过程，就能揭示隐藏其中的物理规律，并应用于生活实际，使学生动手能力得到提高。我使用了课件使学生生动形象地了解了电流，对电流形成了深刻地印象，有利于激发学生浓厚的学习兴趣和求知欲望，会在生活中发现各种各样的物理现象和规律，为下一步学习物理学知识打基础。

课堂中不足之处：首先是引课，通过演示实验：学生观察灯泡发光的亮暗程度来预测产生这种情况的原因，许多学生思维发散太远，不容易引出该课的教学。若在教学过程中直接得出或许比学生来猜测效果要好些。其次，本节课要求实验操作性强，但由于学校办学条件有限，实验器材严峻不足，学生自己准备的实验器材不够充分，这样实验环节就会太乱，实验效果也会不好。再次，提问应该有针对性，避免“是不是、对不对”等简朴的提问方式，提问要有一定的思考作用，引导学生去思考。学生回答问题时应分为集体回答和个体回答相结合的交互形式。知识的强化训练还应加强，比如：电流之间的换算的情况。

最后，在组装电流表的教学过程中应增加电路图的画图和实物图连接的练习。试验过程中出现的问题，教师应该及时展示出来并给于强调指导。使用电流表的规则应在黑板上表示出来，给学生一种视觉的'停留来达到加深记忆的目的。符号I是表示电流这个物理量的符号，而A是电流单位名称安培的符号，这对学生来说很容易混淆，教学中我没有反复区别它们。读出电表的读数，是电学实验中必须具备的基本技能，是教学重点。如何将电流表连入电路是教学的难点。

[课件]《守株待兔》教学反思

每一个文档的完成都凝结了自己的心血，范文可以作为资料来借鉴，范文是我们文档写作的好帮手，所以我们如何能写出范文的水平呢？你也许需要"[课件]《守株待兔》教学反思"这样的内容，请阅读后分享你的朋友！

教案课件是老师需要精心准备的东西，本学期又到了写教案课件的时候了。教案的制定离不开深入了解学科的特点和教学规律，从哪些角度去准备写自己的教案课件呢？一篇值得一读的“[课件]《守株待兔》教学反思”文章在这里推荐给您，本文供你阅读参考，并请收藏！

文言文博大精深，凝聚了中华民族最宝贵的人文精髓。《守株待兔》是一则寓言故事的文言文，本寓言生动形象，深入浅出地向学生介绍了“不劳动是不会有收获的，不能靠运气过日子”这一道理。

对于三年级的孩子们来说学习文言文是有一定难度的。不过，通过上册学习文言文《司马光》，孩子们已经初步了解了学习文言文的方法，再加上多数学生以前读过《守株待兔》的故事，所以孩子们学习起来难度相对降低了很多，同时，我结合学生特点设计了本节课，教学效果较好，但也有一些不足之处，为了更好地促进以后的教学，现在将这一节课的反思总结如下：

一、字词入手，读通课文。

字词教学仍然是低段教学中的重点，虽然本则故事简短，但所要认识的字词却比较多。我主要采用了集中识字与随文识字结合的方法。同时对于学生难理解的字，如“耒”字，学生第一次见，不容易理解，我结合这个字的象形字特点，出示它的字形演变过程，给孩子们直观的感受，让学生能够更好的理解这个字，也为孩子们理解课文打好基础。在理解的基础上，学习“耕”字，降低了难度，又提高了学生的学习兴趣。

二、朗读贯穿教学始终。

文言文语言精练，具有音韵美和节奏美，读起来琅琅上口，所以古人称读为‘吟”“咏”。学生在只有在读中，才能更好的体会到文言文的韵律之美和意蕴之美。在课堂上要求学生一读做到不添字不掉字，通顺流利即可。二读，读出韵律和节奏之美。要想读出韵律和节奏之美，我让学生结合停顿线让学生练习朗读，并找读得好的.同学进行示范，让其他学生找出与自己读的不一样的地方，问题一提出，就抓住了学生的心。学生心中一亮：“原来文言文不仅能读出节奏，还能读出感情。三读，读出感情。在分析完课文之后，学生已经知道文言文的大意，再次让学生进行朗读，学生把自己想象成文中的角色，根据自己的理解感受去读，在品读中感悟到寓言的内涵和深刻的哲理。

三、理解寓意突破重难点。

明白寓意，联系生活实际谈看法是本节课的重难点。学生在充分的朗读之后，已经知道寓意，但我没有直接说出来告诉学生。而是通过让学生自己说，同桌互说，班内展示等形式讲故事，联系生活实际说启示的方法把寓意说出来。这样一来，教师不仅把课堂还给学生，让学生发挥想象充分的说，提高了学生的语言表达能力，而且把寓言告诉道理牢记于心。

提倡大量阅读、海量阅读的今天，一本教材远远不能满足孩子们学习的需求，老师应该为孩子们选择读本，充实课堂，丰富知识。因此，我在最后把寓言《南辕北辙》补充进课堂。以此让孩子们更多地学习寓言，感受我们中国文化的精妙，喜欢上寓言故事。