十篇高中语文优秀教案范文(通用8篇)。

一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？下面是小编帮大家整理的高中教师个人学期工作总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

十篇高中语文优秀教案范文 篇1

教学目标

知识目标：了解曹操诗歌的特点及艺术风格。

能力目标：掌握诗中用典修辞手法及豪放风格。

情感目标：体会诗人“忧”而发奋、慷慨激昂的情绪；学会珍惜时间，树立远大目标。

教学重难点

重点：揣摩诗人感受及求贤若渴的情怀。

难点：鉴赏诗中用典、比兴及引用等具有特色的艺术手法。

教学过程

一、导语设计：

不知不觉又是冬季，让人想起毛泽东的《沁园春o雪》中的句子（师生共同背诵）自信之感由此可见，但是他似乎忘记了历史上还有一个人，也是能文能武的，他就是曹操。

二、知识交流（学生完成）

曹操文才武略：

曹操，字孟德，沛国谯郡人，是三国时候杰出的政治家、军事家和文学家。年三十举孝廉，以参加镇压黄巾起义，迁为济南相。后起兵伐董卓，复击灭袁术，袁绍。他实习“唯才是举”的政策，采取抑制豪强，限制兼并，广兴屯田等一系列较为进步的措施，终于统一了北方。位至大将军、丞相、封魏王。曹丕称帝后，追尊为武帝。曹操又很高的艺术修养。他的乐府诗继承了汉乐府民歌“缘事而发”的现实主义精神，真实地反映了汉末动乱的社会现实，表现了他统一天下的远大抱负和顽强的进取精神。其诗语言质朴、情感深沉，格调苍凉悲壮，有很高的艺术性，他的以乐府古题写时事的作风对后来的新乐府诗有很大的启示，不仅为建安文坛的领袖，而且建安文学的繁荣和发展作出了极大的贡献。

三、整体感知

1、背景介绍：

建安十三年，曹操率大军南下，列阵长江，欲一举荡平孙权势力。大战前夕，酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声往南飞鸣而去。曹操感此景而持槊歌此《短歌行》。此诗格调高远，感情丰富，是诗人内心世界的真实写照。

2、学生自由诵读。要求读准字音，把握语调，读出慷慨之情。试读，互相点评。

3、学生结合注释，疏通诗句大意，教师进行相关点拨，找到诗眼。

4、学生思想并讨论诗歌的内容层次。

明确：全诗可分为四层：前八句为第一层，诗人慨叹人生有限，抒发了诗人对时光流逝、功业未成的深沉感慨；次八句为第二层，通过思念贤才、宴饮嘉宾的描写，表现了诗人求才若渴的心情；再次八句为第三层，写对贤才的仰慕，想象贤士到来，畅抒情谊；最后八句为第四层，写贤才择主和自己希望搜揽人才以完成统一事业的宏伟抱负。

四、具体研习重要诗句：

1、提问：如何理解“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。”这四句的思想感情？

明确：为了实现统一中国的雄心壮志，曹操虽然取得了许多成就，但也遇到了不少挫折和失败。他深感奋斗中的艰难，也因年岁增长，光阴流逝，理想尚未实而忧愁，所以才有人生苦短之叹。但这一“叹”不是无所作为者，蹉跎岁月者，不思进取的消极之“叹”，而是一位渴望得到贤才帮助以实现建功立业雄心的英雄之叹。“人生几何”“去日苦多”是进取中的忧叹，追求中的苦闷。表达了诗人抓紧时机，大干一番事业的强烈愿望，隐含着的仍然积极昂扬的精神。

2、提问：如何理解“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。”这四句诗？

明确：这四句借用《管子o形解》中的话和周公“一沫三握发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人。”《史记o鲁周公世家》的故事，来说明诗人自己一方面感到生命易尽，一方面则更加激励他及时建功立业的思想，渴望有更多的有才能的人来帮助他实现他的政治理想。

3、学生有感情地朗诵全诗，把自己认为很有表达特色的句子画出来。

4、品析所画出的句子并相互交流自己的感受，然后自由发言。

明确：

（一）引用成句，不露痕迹。“青青子衿”二句，引自《郑风o子衿》，用以比喻渴慕贤才。“悠悠”，忧思绵长的样子，形容思念不已。“悠悠我心”后面原有的诗句还有“纵我不在，子宁不来？”本意是传达女子对情人哀怨和企盼的心情。这里作者暗用这两句诗意，比喻热烈期待所求贤才的到来。“呦呦鹿鸣”四句，引自《小雅o鹿鸣》，本意是写宴会上主人殷勤待客的盛况。这里表示对贤才的竭诚欢迎。这些成句由于注入了诗人的思想感情，显得古朴深成、自然妥贴。

（二）诗歌采用连串的比兴手法，生动形象地表达出作者思贤若渴的急切心情。如“明明如月”二句，以明月不可掇停，喻得不到贤才的不可断绝；“乌鹊南飞”中以乌鹊喻指贤士；“绕树三匝，何止可依”则喻指贤士急于寻找可供依托的明主。诗歌以乌鹊的形象，寄予贤士尚在徘徊择主之意，流露出诗人唯恐贤才不来归附的焦急心情。诗末“山不厌高”四句，以山高海深比招纳人才的阔大胸怀，又以虚心对待贤才的周公自比，表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。

五、探究综合，迁移评价

曹操评价：英雄还是奸雄

1、也就是这建安十三年，曹操率大军南下，列阵长江，想一举消灭孙权和刘备的势力。赤壁大战前夕，酒宴众文武，喝酒到半夜，忽然听到乌鸦声往南飞鸣而去，曹操感此景而持长槊唱《短歌行》。（观看电影片段——曹操吟唱《短歌行》）

2、在《三国演义》中的曹操是个奸雄的形象，如曹操借刀杀杨修等，曹操的名言就是“宁教我负天下人，天下人不可负我”。所以后人觉得曹操是“治世之能臣，乱世之奸雄”，京剧中曹操的白脸形象（在戏剧中白脸代表坏人），曹操是一个奸诈、阴险、嫉妒的人。

3、面对这截然不同的评价，你是如何有什么看法？请以“曹公，我想对你说……”为题写一段真情告白，字数100字左右，写得比较有激情。（交流）。

示例：曹公，人说你是治世之能臣也好，还是乱世之奸雄也罢，历史自有公论。你是一个才华横溢的诗人，你登高必赋，且多慷慨悲凉之句。景仰你，是因为你有一位英雄主义者的豪情壮志；敬佩你，更是因为你是人生的斗士。“一万年太久，只争朝夕”，吟哦你的诗句，磨砺着我万千豪情。

六、拓广积累：

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”（《三国演义》卷首词）面对这个在历史大浪中的弄潮儿，你还能想起哪些他写的诗句，让你心潮澎湃，久久不息？

例如：

《龟虽寿》老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

《观沧海》日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

《长歌行》百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。

积累以前学过的一些有涉及酒这个字的诗词，张贴到班级博客：

七、知识拓展

豪放风格：创作视野较广阔，气象恢宏、雄壮。

练习：屏幕投影一些名句，学生判断其风格是否属于豪放。

八、课文小结：

不论何时，人才都是最重要的，所以在座各位同学要努力学好文化知识，我相信少年强则中国一定强！

九、布置作业：背诵全文并默写。

十篇高中语文优秀教案范文 篇2

一、指导思想

在上级团委和学校党支部的领导下，以素质教育为主线，以学校德育工作、教学工作为轴心，认真落实巩敬耕校长提出的六个百分之百的要求，细致的开展团员工作、社团工作、志愿者和学生会工作，发展、挖掘我校特点和优势，结合我校学生的特点，开展适合他们的各种团的学习和活动，积极探索共青团组织服务学生的有效途径和手段，竭诚为广大团员学生成长、成才服务。

二、工作重点及主要措施

1、按照团县委要求认真做好团费收缴和新老团员的组织接转工作，完善团员信息、团员档案管理，增强全体团员的组织观念。不断接纳吸收新团员，使我校团员队伍不断壮大，鼓励优秀青年团员积极上进，向党组织靠拢。定期开展团员“倾听日”活动，倾听团员心声，代表和维护学生权益。

2、深化“我的`中国梦”主题教育实践活动。配合政教处、高一年级组做好新生入学教育工作。开展社会主义核心价值观教育实践活动和主题团课活动，弘扬中华优秀传统文化，利用团日、团课、志愿行动传播爱国、环保、文明、志愿服务理念，充分发挥团干、志愿者的模范带头作用，增强团组织战斗力。

3、深化学生志愿服务活动。以“百分之百学生参与志愿活动”为目标广泛开展志愿服务活动。做好新学期迎新志愿服务活动，做好志愿者的发动、招募和培训等工作，继续实施志愿社会实践服务、爱心传递、校园文明等活动。

4、提升学生会自主管理和服务能力。建立完善以团组织为枢纽核心，以学生会为主体组织，以学生社团为骨干力量的校园学生工作组织格局。加强高一年级学生会建设，完善评价激励机制，评选表彰一批优秀学生会干部、学生社团和团员干部。

5、落实学校“百分之百学生至少参加一项社团活动”的要求，发挥学生社团在活跃校园文化中的骨干作用，宣传组织社团招新活动，加强学生社团组织的管理与建设。积极培育志愿、科技、文化和社会实践、思想交流、特长兴趣类社团，进一步规范和健全我校学生社团的管理注册、评价激励等制度，推动校园网学生社团信息建设，发展专业教师担任社团辅导老师，推行“一社团一品牌”的创建活动。

6、实施学生科技创新意识、素养提升行动。做好

20xx年科技发明竞赛的作品征集准备。丰富活动方式，扩大参与面，创新机制，举办好校园创新大赛，打造我校科技创新优秀团队品牌。

附：本学期行事历

九月份：

1．做好学校高一开学志愿者迎新和军训宣传工作，高三团组织转出工作。

2．召开团委委员工作会，制定团委工作计划，布置团委各委员分管工作。

3．召开高二学生会会议筹备高一学生会招新工作。

4．各班团干部全体会议，布置本学期团建工作和班级团员管理教育工作。

5．筹备社团工作会议、新学期社团招新工作。

6．广播站开展教师庆祝宣传活动，在9月10日这天送上学生们的祝福。

7．高一学生会成立暨优秀学生干部表彰大会。

8．社团招新启动。

9．配合高一年级组织中秋节诗歌朗诵比赛活动。

10．志愿者光盘、净桌宣传活动

11．与高一高二年级配合开展“校园文明传递”系列活动

12．国庆节爱国志愿者宣传活动。

10月份：

1．开展本学期第一次主题团日、团课活动（主讲：杨守亮）。

2．第一次社团联系会议。

3、社团信息更新，飞信群更新。

3、重阳节“敬老孝亲”志愿者活动。

4、朝花文学社、诗社采风活动。

5、视听社记者团系列采访活动。

6、朝花文学社“意林杯”现场作文大赛。

7、“校园最美瞬间”图片征集、展览活动。

8、第二次社团联系会议。

9、积极配合体育组做好校运动会的宣传，服务工作。

11月份：

1．继续落实团的各项日常工作，并对各班团的工作督促，检查。

2．认真做好推优入团工作宣传、组织工作。

3．第二次团课（主讲：张晓明）

4．新团员宣誓活动。

5．校园科技发明创意、作品征集活动。

6．团籍整理，各班团支部电子档案更新。

7．志愿者爱校护园接力活动。

12月份：

1、校园文明宣传活动。

2、高一志愿者特教学校“爱心传递”活动。

3、经典诗文软笔硬笔书法展。

4、第三次社团联系会。

5、社团综合评比活动。

6、团员代表“倾听日”活动。

7、第三次团课活动（主讲：韩修业）

1月份

1、社团工作总结。

2、学生会工作总结。

3、对我校各班级团支部工作总评，评选优秀团支部、优秀团员、班干部。

4、配合政教处开展“感动校园十大好人好事”征集表彰活动。

5、寒假志愿者社会实践活动布置。

6、团委工作总结。

十篇高中语文优秀教案范文 篇3

教学目标：

1、理解文中景中见情，因情设景的艺术特色

2、体会诗词的意境美，尝试诗词创作

教学重点与难点：

1、景与情关系的处理

2、意境美的把握

教学手段：

多媒体

教学过程：

1、由音乐（>）引出有关别离的话题，略说离别种种，导入课文。

2、听配乐朗诵>，引导学生进入诗境。初步感受本词的魅力。

3、设问：

柳永通过哪些手段抒写离情别意的？从文中找出典型语句。

明确：直接抒情与借景抒情。（略）

4、重点讨论分析借景抒情中景物选择安排的妙处，寒蝉长亭晚都门\兰舟千里烟波（上阕），杨柳岸晓风残月（下阕），实现目标

5、介绍柳永其人。

6、再听配乐朗诵，生有感情地诵读全词。

7、附以李清照词一首，柳永词一首，引导学生初步体会婉约词的特点，把握词的意境美。

8、尝试诗词创作，原则为求意到即可，力争句工。

9、结语。

附：八声甘州柳永

对萧萧暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，冉冉物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留！想佳人妆楼望，误几回、天际识归舟。争知我，倚阑干出处，正恁凝愁。

点绛唇李清照

寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花雨。倚遍阑干，只是无情绪。人何处，连天芳草，望断归来路。

注：详细内容见多媒体课件。

十篇高中语文优秀教案范文 篇4

【教学目标】

1、有感情地朗读全诗，学习、把握诗中的节奏和旋律，培养学生阅读诗歌的能力。

2、通过分析人物形象，理清诗人情感发展的脉络，体验诗人对劳动人民真挚、热烈的感情以及对旧世界的仇恨和诅咒，提高审美能力。

3、认识本诗通过记事写人以及直抒胸臆的特点，学习对比、反复、排比等表现方法。

【教学重、难点】

1、重点：

⑴通过分析人物形象，理清诗人情感发展的脉络，体验诗人对劳动人民真挚、热烈的感情以及对旧世界的仇恨和诅咒。

⑵学习排比、反复、对比等修辞手法在诗中的运用和作用。

2、难点：

使学生感知作者包含在诗歌中的真情实感，体会作者用情作诗的方法和重要性。

【教学方法】

诵读──鉴赏──讨论分析──合作探究。

【课时安排】

2课时。

【教学步骤】

第一课时

〖教学要点〗

1、有感情地朗读全诗。

2、理清诗的抒情结构。

〖教学过程〗

一、导入

艾青(1910～1996)，原名蒋海澄，我国现代诗人。代表性诗篇除课文外，还有《光的赞歌》、《我爱这土地》、《给乌兰诺娃》、《礁石》等。

1932年，艾青加入“中国左翼美术家联盟”。7月因为参加进步的美术活动而被捕，国民党政府以“危害民国紧急治罪法”、“-政府”罪判处艾青有期徒刑六年。被捕之后，狱中生活使他由绘画转向了新诗写作。《大堰河──我的保姆》就是这样诞生的。1933年1月的一天早晨，牢房阴冷，铁窗临风，窗外晓雪飞舞，望着漫天飞舞的雪花，这位只有二十三岁的诗人，不禁想起了用乳汁把他养大的保姆，思念感激之情冲击着诗人的心。这是诗人第一次用“艾青”这个名字呈现给中国劳苦大众的一首赞美诗。它在《春光》杂志一卷三期上发表之后，立即轰动了全国，并受到了茅盾、胡风等文学前辈的好评。

二、整体感知，理清思路

1、播放本诗朗读录音带，以引起学生学习的动机和兴趣。

2、学生试读，除要求准确、清楚之外，还要注意表达出本诗的节奏和旋律。

3、理出本诗的抒情结构，初步说出大堰河形象特征：

第一部分(1～3节)怀念痛悼──身世悲苦低微。

第二部分(4～8节)眷念感激──勤劳善良无私。

第三部分(9～11节)同情控诉──命运悲惨。

第四部分(12～13节)讴歌赞美──灵魂高尚。

三、深入研究，体会构思特点

诗人在构思本诗时，把自己起伏的思绪，奔腾的激情作为最主要的依据，时而记人写事，时而直抒胸臆;时而回忆历史，进而直面现实;时而写保姆，时而写诗人自己;时而详写，时而略写，任意挥洒，无拘无束。请学生举例说明。在充分讨论的基础上，可作如下的归纳：

第一部分，诗人告诉我们，由于看到雪才想起保姆大堰河悲苦的一生，这是写本诗的导火线。在具体安排上，却一开始交代大堰河与我的关系，她没有姓，没有名，缺少独立的人格。这样的安排是为了突出诗人强烈的感情，给人留下深刻的印象。

第二部分，在激情的推动下，回忆大堰河对我的抚爱。为了充分地表现这种爱，诗人不惜笔墨进行铺排，又写他在自己家里的陌生、忸怩之感衬托大堰河的可亲可敬。

第三部分，用叙述方法，写大堰河死后的凄凉和一家人的悲惨遭遇。这是诗人最感痛苦的事。他用舒缓的笔调，边叙述，边叹息，更显得沉痛。

第四部分，用呼告的手法，直抒胸臆，把诗中的感情推向-。诗人的感情到了极致，往往要抛弃具体的叙述或描写，借助直抒胸臆的方式，宣泄自己心中火山喷发似的激情，第12、13节便是明证。第13节，感情烈，语句却最少。诗人的选择是正确的，语言罗嗦，就难以充分表现自己心中的强烈的激情。

四、分段朗读，揣摩体会诗的节奏和旋律

朗读提示：

第一部分：第1、2节充满怀念和同情，语调舒缓。第3节，感情沉痛、悲哀，语调低沉、有力。

第二部分，着重写回忆，感情上时喜时悲，变化不定。朗读时也要随之节奏多变，构成变化多端的旋律。

第三部分，写大堰河死的凄凉，节奏应放慢。

第四部分，是献给大堰河的赞美诗，感情炽热，因而要节奏强烈，旋律加快。最后一节，诗人的感情已走向-，朗读时也应热情奔放，把火山喷发似的感情传达出来。

五、课堂小结

这节课主要对作者艾青做了大致了解，初步体会了诗歌的韵律节奏，初涉了诗歌所表达的感情。通过反复朗读，对诗歌的层次及层意有了基本了解，理清了诗歌的结构。

六、布置作业

课外反复朗读课文，注意思考作者从哪些角度对大堰河进行塑造这一问题。

第二课时

〖教学要点〗

1、分析大堰河的形象。

2、分析诗歌的表现特点。

〖教学过程〗

一、讨论分析大堰河形象

1、布置预习思考题：

⑴从哪些地方表现出大堰河对诗人有慈母般的爱?

⑵大堰河的勤劳纯朴、宽厚善良、只求奉献的精神品质在哪些地方表现出来?

⑶为什么说大堰河的形象意义决不仅仅是对大堰河个人的讴歌与赞美?

⑷本诗除了通过对大堰河形象的塑造进行抒情外，还采用直抒胸臆的方法进行抒情。这具体表现在何处?

2、根据预习提纲，学生自学，再分小组讨论。讨论后，每组派代表一名回答一题，经师生评议、补充，统一认识，加深对课文的理解。

〖参考答案〗

第1题：主要表现在第4、5、8节里。在第4节，用八个排比句集中写大堰河对乳儿的爱。这八句实在是八个出色的细节，把她的爱心写得非常具体、充分。“你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我”两句首尾反复，起了点化、强调感情的作用。在第5节，叙写“我被生我的父母领回到自己的家里”之后，发问道：“啊，大堰河，你为什么要哭?”显而易见，从哭声中传达出来的是对乳儿的爱。这种间接表现的方法是十分有力的。在第8节，进一步写大堰河对乳儿之爱，其细节有切糖、夸画、赞儿、梦做“婆婆”等。特别是那个梦，表现她具有美丽、丰富的内心世界，写得浪漫，富有幻想、激情。日有所思，夜有所梦。爱至极致，不禁做起梦来。她的梦可以看作对乳儿的祝福，当然也表现出她个人的精神要求。不过，她很本分，知道自己地位低下，不配享受这幸福，所以她不敢把梦对人说。

第2题：在第4节，描写她在家整天做家务，带孩子，忙得不可开交，在第7节，用6个排比句集中写她在乳儿家劳动，年复一年，始终“含着笑”，显得那样勤劳纯朴，宽厚善良。为了乳儿，为了一家人的生活，洗衣、做菜、喂猪、熬汤、收麦晒豆……什么都肯干，表现出无私的奉献精神。

第3题：大堰河的性格特征和不幸遭遇，在旧社会颇有典型性。诗人在第12节里明确写道：这首诗是“呈给大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子。”由此可见，“大堰河”是千千万万劳动妇女的化身，是人类的保姆。诗人对她的讴歌和赞美，实质上是对广大劳动妇女的讴歌和赞美。

第4题：第1、2、12、13节都是诗人直抒胸臆。

3、讨论小结：

这首诗选择了大堰河若干生活片段，一系列细节，多侧面地展示了她丰富的个性。大堰河勤劳纯朴、善良无私，在她身上概括了千百万劳动妇女的共同品质，她的悲剧命运很有典型性。通过这一形象的塑造，表达了诗人对劳动妇女的深切同情，也表达了对旧社会的愤怒控诉。

二、赏析诗歌艺术特点

1、是借叙事抒情。这首诗几乎通篇用的都是描述意象，它选择日常生活中真实存在的大量细节构成一幅幅画面，由诗人饱含深情的笔墨把它们化成叙事性的诗句，给人强烈的画面感和情感冲击力。例如诗的第4节，诗人连续用8个排比句，每一句都是一个大堰河日常生活的描述意象，集中塑造了大堰河这个勤劳、善良、朴实、贫苦的农村妇女形象，在叙事中抒发强烈的怀念、赞美、爱戴之情。

2、是对比、反复、排比修辞手法的运用。

提问：本诗哪些地方运用了上述手法?举出例子后，请谈谈它们所起的作用。

明确：学生可从重点语段如第4节中的八个排比句，第7节中六个排比句，第4、6、7、8、9、11节开头和结尾诗句的反复，第4、6节的对比等来回答。

妙用对比：两个家庭生活对比，体现社会制度不合理;两家的不同待遇对比，显示诗人的爱憎;生前的操劳和死后的凄惨;美丽梦境和凄惨死亡对比，深刻表现了文章主题。

大量反复：表现特有的感情，使诗句一唱三叹，增强表达效果。

多次排比：既使内容凝炼，形式整齐，也有助于表达强烈的感情。

三、激活思维，探究阅读

(学生自由发言，答案不尽一致，但只要有闪光点，教师都给予肯定和赞许)

探究课题：

关于“紫色的灵魂”的理解：

观点一：紫色是悲哀、不幸或伤痛、死亡的象征。

观点二：紫色应是高贵的象征。

观点三：特级教师韩军则认为：“痛苦”和“高贵”不矛盾，灵魂因“承受太多苦难”而“尊贵、伟大”!

四、课堂小结

本节课通过对重点问题的探讨进一步了解了人物形象和体会了作者的思想情感，并分析了该诗的艺术特色。这是一首抒情性很强的诗歌，但并不排斥叙事，甚至是细节描写，因此一定要让学生反复阅读，充分体会诗人满怀的激情。多种修辞手法的运用也是此诗一大特点，教师可以让学生在反复阅读中体会并学习这些修辞手法。

五、布置作业(二选一)

1、复习课文所学，联系生活现实，给母亲写首颂歌。

2、课外阅读艾青诗作《我爱这土地》、《礁石》、《给乌兰诺娃》等，写一篇评论谈谈你对艾青诗的认识。

十篇高中语文优秀教案范文 篇5

光阴似箭，转眼间进入教师行列已近一年。在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让作为一名新教师的我成长、进步了不少。回顾这一年的工作，我对自己的表现有满意也有不足之处，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。

今年，我是初二数学老师。在教学方面，作为一名新老师，基本功不扎实，经验欠缺。为了提高我的教学水平，我主要做了以下几点：

1、认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。

2、多学习，多请教。作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，为了让自己的教学方法适应学生的学习方法，我不断改进自己的缺点，经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。

3、多看书，多上网。积极学习各种教育理论充实自己，以便在工作中在扎实的理论指导下更好地教育教学。我们常说，给学生一杯水，老师就有一桶水。时代在不断发展，知识在不断变化。为了让我的那桶水不被淘汰，不被耗尽，我努力学习，给自己充电。经常在网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。

4、及时写教学反思。尽量做好每天的教学记录和课后与学生的交流，找出成功和不足，有就改，没有就鼓励。

为了更好适应教师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己：

1、在教育教学的'思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。

2、在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平达到一个新的高度；

3、加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要积极参与课题探究。

十篇高中语文优秀教案范文 篇6

20xx学年，学校围绕全国、上海和杨浦教育大会主要精神，坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人和建设者，积极推进课程与教学改革，全力以赴确保各项目标任务顺利完成，打造更具特色和更具影响力的学校教育品牌。

一、以德育为核心

依据《中小学德育工作指南》，明确“五育并举，全面发展，着力培养青少年红色基因，全球视野和创新思维”的目标，践行全员、全过程、全方位的育人理念，促进学生社会主义核心价值观培育，进一步提升德育实效性和针对性。

1、宣传弘扬于漪精神

宣传弘扬于漪精神，推进学校师德师风建设；学习于漪德育思想，倡导全员德育，深化学校德育工作。

2、探索德育一体化

（1）推进思政课教育，积极开展课题研究，充分利用高校资源，推进各类课程与思政课程协同育人，将社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程。

（2）开展生命教育，依托“杨浦区生态教育联合研训基地”，扎实推进学校生命教育，培育学生健康人格，为学生的生命健康成长服务，营造良好校园心理氛围。

（3）探索家庭学校社区教育，形成“以学校教育为主导，以家庭教育为基础，以社会教育为依托”的多元教育环境，推进德育合力建设。

3、抓实行为规范养成教育

（1）加强行为规范，以《中学生日常行为规范》为准则，开展“六大文明窗口”评比，加强学生的纪律管理和安全教育，逐步落实学生行为规范的养成教育。

（2）加强劳动教育，将劳动教育有机融入育人工作全过程，培养学生劳动习惯、独立意识和责任意识，实现以劳辅德，以劳增智，以劳强体，以劳益美，全面育人的教育理念。

（3）加强诚信教育，通过常规性、主题性和系列性行为规范教育活动，加强诚信教育，帮助学生形成文明习惯，提升综合素质，促进优良班风和校风的形成，营造讲文明、守纪律的和谐氛围。

4、挖掘德育资源，开展主题教育

（1）以中华传统文化教育、社会主义先进文化教育为载体，加强爱国主义为核心的民族精神教育、以改革创新为核心的时代精神教育，开展“十月歌会”“读书征文”等各类主题活动，激发爱国热情，进一步加强理想信念教育。

（2）以学生社团建设为载体，依托学生活动中心，结合学校艺术、体育和科普工作，进一步加强社团的课程化建设，组织学生社团参加校园开放日、创新大赛、明日科技之星、艺术展演及体育竞技等重大活动，指导学生社团合理利用公众号、校园主页、电台、黑板报、宣传栏等媒介，拓展校园文化宣传途径，为学生的健康成长营造良好的氛围。

（3）以学生综合素质评价体系为指导，结合学军、学农、社会实践和志愿者服务活动，为学生提供数量充足、内容丰富、积极健康的社会实践平台，为高等院校提供更有价值的信息。

（4）以提升学生干部综合素质为抓手，结合教学楼的电子设备、书包柜、休息室及宿舍等管理，进一步培养学生干部服务意识，责任意识和综合管理能力。

（5）以特色校园文化活动为平台，结合开学典礼、升旗仪式、运动会、迎新音乐会和文化节等传统校园文化活动，充分发挥学生在活动中的主体作用，增强学生对学校文化的认同感。

二、以教学为中心

落实各项教学常规工作，以“管理有序，教育有度，教学有法”为原则，有计划、讲实效地推进教学工作，提高课堂教学质量。

1、落实统编教材使用，稳步推进考试改革

（1）高一年级：抓好统编教材使用工作、初高衔接和选课指导

以三科统编教材试点为契机，结合“创智课堂”建设，积极组织参加新教材研训，通过学科教学研讨会、打造精品课例、推选优秀课程资源等途径，推进统编教材课堂实践与科研，促进教学质量提高。

加强学生生涯规划指导，培养学生形成生涯规划意识；培养学生根据自身基础、兴趣、爱好、志向，合理组合选科；做好国家统编教材使用工作，研究新教材，落实新理念，顺应新形势。

（2）高二年级：抓好合格考和等级考复习迎考工作

根据教育部新的科目调整，指导学生慎重选科调整；组织好高二年级物理、化学、历史和政治四门学科合格考和部分同学生物和地理等级考，科学把握课程标准，促进教师参与市区校级教研和交流，调整适应新的教学要求。

（3）高三年级：抓好按学科组合重新分班管理和确保教学质量工作

改进完善走班教学，以加三学科组合重新分班，合理安排教学课时；实施“抓中间、促两头”的教学策略，从而提高课堂教学的效率；加强对高三模考、等级考模考、春考及英语高考一试的质量分析，针对各层次学生的具体情况，托住底部生，稳住综评线，提高名校率；抓好班风学风建设；组织好春考的志愿填报。

2、注重学科融合，提高人文科学素养

（1）积极探索多学科交叉融合的有效途径，倡导科学教育与人文教育的融合，关注学生创新精神和实践能力、科学素养和人文底蕴的养成。

（2）推进市区校三级创新实验室建设和相关课程建设，整合各类拓展型、研究型课程，促进以课题研究为导向的研究性课程建设，进一步开展学生课题型课程研究，尤其是高一年级学生课题开题工作，从而激发学生探究的.意识与兴趣，培养学生探究的思维与能力。提升创新实验室的辐射力度，整合校内外资源，开发校本课程，力求达到全面提升学生创新能力和实践能力的实效。

（3）贯彻执行课程标准，确保体育、艺术课程，积极开展面向全体学生丰富多彩的课内外文体活动，全面提高我校体育教育和艺术教育的质量，推动学科五育融合。

3、加强教务日常管理工作，提高教学管理水平

（1）加强教学过程的监督和管理，做好等级考后课程的设置安排。

（2）探索合格考教学模式，从校本作业入手，不断优化学科作业管理，全面落实“轻负高质”。

（3）抓好学生综合素质评价工作，认真做好各年级学生综合评价数据的网上输入工作。

（4）做好学业水平合格考、等级考、秋季高考及其他各类考试的考务工作，力求零差错。

（5）在市教委高中阶段招生政策的指导下，加强招生宣传，加强与初中学校的沟通交流，组织好招生咨询会。

三、以教师为关键

贯彻落实《教育部关于新时代中小学教师职业行为十项准则》《杨浦区教师职业道德行为承诺书》，加强师德师风建设，着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，促进学校可持续发展。

1、加强教师学习

班会课调整到周五，保证周五教工学习时间，新课程标准等。

2、加强名师引领和辐射力

加强“三名”工程建设，充分发挥区学科名教师，学科带头人、区骨干教师及特级教师引领、示范作用。

3、重视青年教师培养

积极开展“名师引领，师徒带教”活动，推荐组织青年教师参加各级各类教育教学培训与比赛，加强见习教师规范化培训，为青年教师搭建学习和发展的平台；关注青年教师思想动态和工作情况，使他们保持品德良好、努力上进、勇于创新的精神面貌，成为学校发展的持续动力。

4、做好师训工作，加强教研组建设

按时完成各级各类师训工作，从教师需求出发，围绕教育教学改革热点、难点、重点问题设置培训内容和探索培训的最佳途径；加强学科教研组建设，抓好教研组的学习、培训、研究，做到了研训一体化，促进教师专业发展。

5、提升班主任队伍整体素质

依托市、区班主任培训基地，借助张璇上海市班主任工作室，积级输送优秀青年班主任参加市区相关培训；结合高考新政后走班教学管理经验，积极探索班主任工作新方式；选拔优秀班主任担任年级组长，搭建班主任发展平台。

四、以管理为保障

1、全面加强党的领导

把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面，是办好教育的根本保证。召开教代会，审定学校校歌，修订学校章程。有效落实群团工作及时听取各种岗位教师的意见，保障教师们参与学校管理的权利，公正民主地做好评优、职称、招聘、招生、绩效考核等关乎群众切身利益的事项，大力支持工会做好教职工疗休养、体检、文体活动等，组织好每学期民主党派座谈会，倾听建议、监督办学，切实有效地改进学校工作。

2、扎实做好学校安全工作

（1）落实学校安全保障工作制度，明确工作人员的岗位职责，健全学校安全工作管理机制，健全落实安全工作常规管理制度及安全工作责任与考核制度，完善安全工作长效机制，促进安全工作规范有序。

（2）加强校园安全常规管理，重视“学校放心食堂”、宿舍安全和卫生防疫工作；定期对饮水设备、电梯设备、视频监控、消防设备等进行全面检查维修，做好网络、电话、多媒体设备等的检测；进一步规范校园车辆管理，切实消除安全隐患，尽学校最大努力，为师生创造安全舒适的条件。

（3）继续开展师生安全教育和应急演习，加强安全管理队伍培训，进一步健全应急救援机制，增强师生安全意识与防范能力。

3、大力推进校园信息化工作

（1）信息技术的统整和应用

促进信息科技与学校管理、学校教学、项目建设和学生综合素质评价等多元整合、有机结合，让信息技术更好地服务于教育教学的日常工作，服务于学校管理工作。

（2）加强信息技术设备管理

加强网络、机房及多媒体教室的安全管理，定期对学校的多媒体教学设备、网络设备、网站信息等进行检查和维护保养工作，进一步提高各种设备、资源的使用效率。

（3）信息化标杆校的申报

通过信息化标杆校的申报，从信息化学习环境和资源建设、信息化学习模式构建、信息化学习课程设置、信息化综合素质评价等多方面提升学校信息化工作。

4、重视校园环境建设

（1）重点开展垃圾分类工作

制定垃圾分类实施方案，使垃圾分类回收长期化、规范化，并且做好垃圾分类知识普及工作，设立宣传栏、黑板报等，增强学生环保意识，营造全体师生共同参与垃圾分类的良好氛围，让校园更加干净有序，让师生学习生活更加舒适美好。

（2）完善基础设施建设，加强绿化建设

要做好学校的远景规划，提前部署学校修建、改造项目，进一步加强校园绿化建设，提升校园文化内涵。

五、其他工作

1、坚持以构建“精神文明校园”为目标，加强行风建设，把精神文明创建活动深入开展下去，努力开创学校精神文明建设的新局面。

2、严格执行财务制度，严格执行学生收费规定，确保财务管理规范有序；加强公共财物管理，定期做好财产盘点核准工作。

3、把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教学、管理及考评、考核等各个环节，有计划、有步骤地打造一个充满浓郁气氛的书香校园。

4、进一步规范档案管理工作，提高图书馆档案管理的质量与效率。

5、继续做好义务献血等各项常规工作。

十篇高中语文优秀教案范文 篇7

本学年度，我担任高二化学（3、15、16班共3个教学班）的化学教学，兼15班付班主任。现在就个人的教学工作作一个小结。

一、有计划的安排

新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。

一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。

在以后的教学过程中，坚持每两周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。

二、定时进行备课组活动，解决有关问题

高一化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。

三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展

按照学校的要求，积极认真地做好课前的'备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。每位教师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。

四、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进

本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。

总之，为了把教学工作搞好，本人不断学习，在教学中不断探索和总结，使自己的教学水平有所提高，力争在教学岗位上多出成绩。

十篇高中语文优秀教案范文 篇8

新的学期已开始，为把本科组的工作开展得有声有色，根据学校的工作思路及教导处、政教处等各部门工作计划为依据；以《学校体育工作条例》作为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨。进一步激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识，全面发展学生综合素质。现在制定本科组的工作计划具体以下：

一、强化教学管理，全面推进新课标教学。

认真熟悉新课标，每位老师制定好整个学期的教学计划，课前备好课每一节课，上课过程中，要运用多种教学手段及方法，努力提高学生参与练习的兴趣，从而且活跃课堂的气氛，使学生能主动、积极地参与练习，从而提高每节课的训练效果。同时要求认真抓好课堂的组织纪律好，根据学生的实际情况做好做好学生的思想教育，使每节体育课做到气氛活跃而且纪律性强，从而达到每节课的预期效果，争取每节体育课达到学校关于课堂要求的优秀以上。

二、加强科组活动，提高教学能力。

根据学校的要求以及结合本科组的实际情况，每周一晚举行一次科组会议，主要总结本科组的教学情况以及传达上级的工作要求。组织老师相互听课不少于十五节。通过以上活动使老师们能够从中取长补短，不短提高自身的教学能力，共同提高本课组的教学质量。

三、加强早操管理、活跃学生的课余文化生活。

强化高一学生的跑操质量，加强检查的力度，使出操、退场等每个环节的质量都得到提高。为使学生每天达到１小时的'体育活动，本学期将有计划地开展学生的课外体育活动。同时本学期将举行“新生杯”篮球、排球、拔河比赛等。为增强教师队伍的身体素质，将配合学校开展教师的各项体育活动。以上是本学期的工作计划，本学期的工作将按以上计划实施，不足的地方请领导指正。

四、主要工作：

1、2月份：

（1）制订个人教学计划、教学进度与学科组工作计划.

（2）提前备好开学第一周课的教案。

2、3月份：

体育常规教学，高一、高二篮排球赛。

3、4月份：

（1）高一、高二篮排球赛。

（2）阶段性教学计划检查。

（3）科组公开课。

4、5月份：

体育常规教学，教职工篮排球赛。

5、6月份：

（1）教学常规检查。

（2）学科组工作总结。

（4）体育课成绩评定。

（5）上交各类表册。

（6）上交个人相关论文、总结。