[教案]学会感恩作文教学设计范本模板。

教师应该为自己的每一节课负责，打磨教案是教师所有工作的重中之重。教案具备一定的前瞻性并且能够适应时代发展。教案应该要包含哪几个基本部分呢？我们的小编特意搜集并整理了[教案]学会感恩作文教学设计范本模板，相信能对大家有所帮助。

【教育方针】

1、常识与才干：掌握“感恩”论题作文的立意、选材视点，掌握一些写作技巧，进步写作才干。

2、进程与办法：经过创设情形，指点诱导，在充沛了解“感恩”意义的根底上，写出真情并有所立异。

3、情感情绪与价值观：清晰感恩的重要性，学会感恩，培养杰出的心态，建立正确是人生观、价值观。

【教育要点】

掌握立意、选材的视点。

【教育难点】

写出真情并能立异。

【教育办法】

情形熏陶法指点法操练法

【教育预备】

影音材料多媒体课件

【教育课时】

1课时

【教育想象】

唯情能动听，唯情才成文。感恩，源于心灵深处的感动与真挚，源于日子中的点点滴滴。所以，我想经过许多的音频、视频、文字材料，引起学生的情感共识，激起学生的写作爱好。一同，联络日子实践，指点诱导，协助学生立意选材，掌握一些写作技巧。这样，在必定程度上给学生课后作文打下了坚实的根底。

【教育进程】

一、课前预备

播映歌曲《感恩的心》，营建气氛。

二、视频导入

播映视频：汶川地震新闻实录--敬军礼的孩子。

学生自在讲话：这个孩子为什么要还礼？看着这幅画面你想说什么？

教师总结：小小的孩子，忍着巨大的伤痛，也要浅笑着以一个军礼来表达他的感谢之情，这便是感恩。我想灾区的人们，只需怀着这样一颗感恩的心，就必定会化悲痛为力气，重建自己的夸姣家乡。今日咱们就以“感恩”为论题做一番感悟，写一篇习作（示题）。

三、真情感触

播映手语操“感恩的心”视频，师生一同做，感触感恩的力气。

四、构思引导及技法指点

1、学生自在讲话：为什么感恩？感恩谁？感恩什么？

教师总结：爸爸妈妈的呵护、抚育；教师的辅导、教导；朋友的关心、提示；天然的赏赐、赋予；失利的鞭笞、启迪；（后两点要当令引导）……

指点一：多视点立意，拓展选材空间，形式上能够镜头式组合，小标题式串联，一同留意多种表达办法的运用。

2、详细怎样感恩？举例阐明。

教师举例：如感恩爸爸妈妈，咱们能够送水拿药，好好学习，也能够常回家看看，刷刷筷子洗洗碗，等等。

学生评论讲话。

指点二：会集选材，详细地，有详有略地描绘，评议，正反比照。

3、投影故事《我要给妈妈洗头》

教师正在做一次怎么感恩爸爸妈妈的查询。

一个同学马上说：“等我长大的时分，我要送一套很大很大的别墅给他们。”其他的同学显露惊讶和仰慕的目光。

另一个同学接着说：“我要请爸爸妈妈出去旅行，南极的冰川和北极的极光便是我送给他们的礼物！”其他的同学传出不小的赞叹声。

只要一个女孩怯怯地说：“我要给妈妈洗头，让……让她的长发潇洒起来……”空气在这一刻凝结了，教室里静得能听见心跳声。

“为什么？”教师不解地问。

“在一次事故中，妈妈的双手致残了，只要我给她洗头……对妈妈来说，洗头是种夸姣！”

教室里爆宣布雷鸣般的掌声。

学生评论讲话：小女子为什么会取得雷鸣般的掌声？

指点三：感恩来自心灵深处的真挚，不必定要惊天动地，所以要留意写出真情，重视细节，以小见大，以点代面。

4、投影《千手观音》图片，叙述邰丽华的故事。

指点四：纵横古今，引证故事，借题发挥，丰厚文章内容。

五、实践演练

1、仿写

感恩是牡丹。人人都知道牡丹的冷艳，可没有多少人能实在地沉下心来领会其间的美。就像人人都知道咱们的爸爸妈妈给了咱们忘我的爱，却没有多少人实在地学会了感恩这至亲的亲人。

2、依据前面的感悟，自主写一片段。

学生任选一题，写好后，可采纳教师点评，学生点评等多种办法彼此沟通点评。

六、习作安置

在本节课学习的根底上，以“感恩”为论题，写一篇600字左右的作文。体裁不屑标题自拟，下一节课交稿互评。

七、教育寄语

有了一颗感动的心，你就会觉得每一天都是夸姣的，每一件小事都是有意义的。假如咱们曾感动于一个浅笑、一个目光、一声祝愿、一句劝勉，假如咱们曾感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露水、一泓清泉，假如咱们曾感动于羔羊跪乳、乌鸟反哺、落红护花、落叶归根，那么，请你拿起笔，记载下自己的情感进程，用自己的才智，去品尝多彩的日子，怀一颗感恩的心，去感触日子中的美。

延伸阅读

[教案]感恩节的美术教学设计范本

教师工作从课前准备就需要尽善尽美，无论哪个科目的老师，都要认真地撰写好教案。编写教案时，不能照抄教参或现成教案，以应付差事。对于教案的撰写我们要付出心思去钻研。请阅读由小编为你编辑的[教案]感恩节的美术教学设计范本，不妨参考一下。希望你喜欢！

活动名称：

学会感恩

活动目标：

1、在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。

2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。

3、发展幼儿的语言表达能力。

活动重点：

让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。

活动难点：

让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。

活动准备：

多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》

活动过程：

（一）感知活动：

1、多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。

2、说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？

3、原来是您————门卫叔叔。

4、播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。

（二）体验活动：

1、现在你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声。

2、用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。

3、播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。

（三）活动延伸：

幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？

[教案范本] 感恩之心主题班会教学设计

教育是科学，科学的探索在于求真。一名优秀的教师对教案的准备是肯定会花心思的。教案在某种程度上也是帮助老师达成教学目的的一种方式。优秀有创意的教案到底要怎样写呢？也许以下内容“[教案范本] 感恩之心主题班会教学设计”合你胃口！请在阅读后，可以继续收藏本页！

活动前言：

如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。许多孩子面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起他们灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我想到了借西方“感恩节”的机会，在班内开展“感恩节，谢谢我最爱的人”的感恩节活动。

活动目的：

通过这次主题班会，让学生知道在自己成长的过程中凝聚着很多人的关爱，从而学会知恩、感恩、报恩，学会爱与被爱，构筑健全的人格，让心灵更加美丽，让我们的世界充满爱。

活动形式：

诗歌朗诵、故事讲述、歌舞、小品、制作卡片等。

活动准备：

1、学生收集成长经历中的一些感恩事件，排练相关节目。

2、搜集准备好所需的音乐，视频。

3、学生布置教室

活动过程：

1、引入：同学们，烟台市文明办、妇联、教育局、文广新局、老龄办联合下发通知，要求在小学生中间广泛的开展感恩教育活动，感恩节是西方的传统节日，借此机会，让我们也来谢谢帮过我们的，关心我们的人。

2、感恩节的来历

主持人：同学们，11月的最后一个星期天是感恩节，你知道感恩节的来历吗？

（学生讲述《感恩节的来历》）

主持人：多么感人的故事，让我们一起来欣赏这首《感恩的心》。

（播放歌曲：感恩的心）

3、学会感恩

（1）看电影《我的父亲，母亲》片段，唤起学生心中对父母的感激之情。

（2）分组讨论列举历史上感恩的典故。

（3）分发纸条让学生列举生活中父母对自己的关心。同时也列举自己是如何回报父母的感激的。

（4）谈谈感想。

主持人：不知不觉，我们长大了，岁月的年轮写在父母的身上。今天，让我们真诚地、大声地说一声：

学生：“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！”（全班齐说。）

主持人：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的歌曲送给我们敬爱的老师。

请听小合唱：《每当我走过老师窗前》

向任课老师或班主任献花或礼卡，感谢他们的辛苦劳动。

主持人：我们不仅拥有亲情，还拥有友情。友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。

请欣赏歌舞《朋友》，请部分学生说说自己心中最好的朋友，说说他们的友情。

主持人：千言万语说不尽我们的感激之情，让我们把我们的感激写在感恩卡上，好吗？

（学生拿出自己制作的感恩卡片，写下留言，贴在教室后面的黑板上。）

主持人：最后让我们怀着感恩之心，一起演唱《感恩的心》吧！

全班齐唱，学生上台手语表演。

活动总结：

主持人：今天的班会活动到此结束，下面请我们的班主任老师讲话。

班主任讲话：看了同学们的表演，听了同学们的发言，我非常感动，也非常激动。感恩是一种责任，它能净化人的心灵，使我们的生活变得更加美好。在今后的日子里，让我们怀揣感恩的心去热爱生活，关爱身边的每一个人吧！愿我们的生活永远阳光灿烂！

我学会了作文讲评教案通用

不断提升教学质量，是老师的本职工作所在。在规划设计教案的过程中一定要确定教学模式。通过撰写教案，让教师对教学活动的基本过程有个整体的把控，一篇好的教案是怎么写成的呢？小编特意收集和整理了我学会了作文讲评教案通用，供你参考，希望能帮到你。

我学会了作文讲评教案

很高兴听到您学会了作文讲评教案。这是一个很好的成就，表明您已经迈出了学习的脚步。

作文讲评教案是教学过程中非常重要的一个环节。它的目的是帮助学生更好地理解作文的内容，提高写作水平。通过讲评作文，教师可以帮助学生找出写作中存在的问题，并提供相应的指导和建议。

以下是一些可能有用的步骤和建议，以帮助您编写和实施作文讲评教案：

1. 准备讲评材料：在讲评作文之前，教师需要准备一些讲评材料，包括作文题目、作文示例、写作指导等。这些材料可以帮助教师更好地理解作文，并提供有针对性的指导。

2. 确定讲评目标：在讲评之前，教师需要明确讲评的目标，例如帮助学生理解作文的内容、提高写作水平、找出写作中存在的问题等。

3. 分析作文：在讲评过程中，教师需要分析作文，找出其中存在的问题。这可以通过阅读作文题目、作文示例和写作指导来完成。教师可以帮助学生找出写作中存在的问题，例如语言表达能力、结构安排、主题表达等。

4. 提供指导：在分析作文之后，教师需要提供相应的指导。这可以通过讲解写作技巧、提供写作建议、帮助学生改进写作等方式来完成。教师可以帮助学生提高写作水平，例如提供主题表达的建议、增加细节描写等。

5. 总结讲评：在讲评的最后，教师需要总结讲评的内容，帮助学生巩固所学知识。教师可以帮助学生总结写作中存在的问题，并提供相应的建议。

总结起来，作文讲评教案需要根据具体情况进行制定和调整。教师需要根据实际情况，为学生提供有针对性的指导，帮助学生提高写作水平。

[教案范本] 语文教学设计

老师可以在很多方面拓展学生的兴趣。抽象思维和抽象认知也是教案当中的一部分，教案是做好教学工作的基础，您是否也在苦恼如何编写教案呢？有请驻留片刻，小编为你推荐[教案范本] 语文教学设计，相信你能从本文中找到需要的内容。

一、任教班级学生现状分析

本班学生通过近六年的学习，对语文学科的学习不太排斥，基础知识掌握尚可，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实，以致于现在的成绩很不理想。本学期将教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步。

二、教学任务、目的和要求

1、进一步培养良好的学习习惯；

2、通过学习，进一步提高分析问题、解决问题的能力；

3、养成良好的语言积累习惯；

4、通过语文课外实践活动，培养多方面的语文能力，拓宽知识面，切实提高学生的语文素养；

5、会写简单的记实作文和想像作文。

三、教材重点难点

1、语言的感悟、积累和运用，从精读课文的学习中积累语文学习的方法。

2、针对教材中的习作训练，开展一些语文课外实践活动，提供写作的素材。

3、注重课内知识向课外的延伸，力争使课内外的知识有机地结合起来。

四、主要教学措施

1、加强训练，方法多样，培养学生的良好学习习惯。

2、持之以恒，不断地加强积累。

3、注重实践，培养能力。

4、在平时的语文教学中，加强朗读的训练，培养学生的语感，从而提高他们的语文理解能力。

5、充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自学理解课文内容，并在自学实践中逐步提高语文素养。

五、教改设想和教研专题

教改设想：

在教学生习作时，鼓励学生有创意地表达，说真话、实话、心理话、表达真情实感。

教研专题：

农村小学语言积累训练的探索。

六、教学进度

第1～2周：①培养良好的学习习惯（十二）

②第一单元

第3～4周：第二单元

第5～6周：第三单元

第7～8周：第四单元

第9～10周：①期中复习

②期中测试

③期中分析、总结

第11～13周：第五单元

第14～16周：第六单元

第17～20周：①期终系统复习

②毕业测试

六一班

我学会了作文讲评教案精选

如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前。教师在上课之前，应该提前把教案准备好。教案实际上是教师为实施课堂教学而做出的具体行动计划或教学方案。哪里有教案模板可以参考？下面是小编精心为你整理的“我学会了作文讲评教案精选”，欢迎你阅读与收藏。

我学会了作文讲评教案

恭喜您学会了作文讲评教案！这是一个非常重要的技能，可以帮助学生更好地理解和应用写作技巧。如果您有任何其他问题或需要进一步的帮助，请随时告诉我。