我们好朋友中班健康教案(精选5篇)。

在实际教学中仍然离不开传统的教学模式，每位教师在备课中就需要进行编写教案，编写教案要从学生的角度出发，产生导向作用，体现出教师主导，学生主体的教学思想。你欣赏什么样的教案呢？以下由小编为大家精心整理的“我们好朋友中班健康教案(精选5篇)”，感谢您的参阅。

我们好朋友中班健康教案【篇1】

活动目标：

1、能遵守游戏规则，愉快地参与游戏活动。

2、培养幼儿的快速反应能力，体验游戏的乐趣。

活动准备：

音乐《一二三，木头人》 ‘

活动过程：

一、基本玩法

1、一起叫口令:“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑!”

2、口令完毕立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。

3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏的失败者。

4、然后再开始下一轮木头人游戏。

指导重点：引导幼儿在进行游戏时，能熟悉游戏的基本玩法。

二、创新玩法

玩法：一人趴在黑板上，当趴着的人说一二三木头人是，其他小朋友就不能动，动的则换人，当另一个人碰到趴着的人时，便去追赶其他幼儿。

指导重点：引导幼儿做出反应控制。

评价重点：能否第一反应做出身体控制。.来源快思老师;

三、新玩法：听到不许动时，马上摆出不同造型，教师拍照并奖励那些自主创编的小朋友。

指导重点：引导幼儿创编动作。

评价重点：能否第一反应做出创编动作。

四、游戏升级：听着音乐进行游戏，并模仿小动物走路。

指导重点：引导幼儿听音乐节奏并进行创编动作。

评价重点：能否幼儿听音乐节奏并进行创编动作。

活动反思：

整个活动流程下来，其实还有很多值得自己思考和反思的地方。有的幼儿在玩木头人的时候，坚持没几秒，就开始动来动去，觉得很好玩。我就有些着急，提醒乱动的幼儿，木头人是不能动的哦。但是，时间稍长，更多的幼儿也坚持不住，开始微微动起来。在活动到这种过程中，我及时分析自己的教育行为，对遵守规则、表现良好的幼儿给予关注和表扬。在再玩“木头人”这个游戏的时候，我就注重欣赏和关注孩子的造型，夸赞好的造型，来肯定孩子。几个调皮的孩子慢慢地能够控制住自己的行动，不再因为得不到关注而表现出混乱。

我们好朋友中班健康教案【篇2】

活动目标

1、了解人体的几大重要关节。

2、团结合作意识和自我保护意识，体会游戏的快乐。

3、动手动脑能力和动作协调能力。

4、初步养成良好的卫生习惯。

5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

教学重点、难点

教学重点：团结合作意识和自我保护意识。

教学难点：动作协调性。

活动准备

健康歌、找朋友、多媒体。

活动过程

一：开始

放音乐——健康歌，激发孩子的兴趣。

二：活动

1、有头到脚的七个关节的认识，加上对应的动作。

教师示范，并做相应的辅导。

2、小朋友们围成圆圈做动作，配上《找朋友》的音乐。

辅导孩子的动作。

1、2点是针对技能和认知目标。

3、集体活动：配上《健康歌》做游戏。

培养孩子的团结合作意识;加深孩子的动作协调性。

3点是对孩子的情感能力的培养。

三、延伸：

回家和爸爸、妈妈一起玩这个活动。

教学反思

这节课中我教学重点、难点把握比较准确。通过几次反复动作的练习活动，幼儿分识关节名称的难度由易到难，并给了每个孩子锻炼和表达的机会。突破难点时用了让幼儿先探索，再老师总结的方法，尊重幼儿感知与判断。整节课幼儿注意力集中，情绪活跃。我上起来也很轻松。

不足的地方：幼儿探索深度不够，因为课堂纪律我怕放开后收不回来。如果重新上这节课，我将突破难点时让幼儿探索的这个活动时间更长一点，更深入一点。时间合理安排。

我们好朋友中班健康教案【篇3】

活动目标：

1、进一步培养幼儿分析问题的能力。

2、帮助幼儿理解相邻数之间少1和多1的关系，能说出2和3的相邻数。

3、激发幼儿学习相邻数的兴趣。

活动准备：

1、胸贴卡片15个。

2、小红花若干。

3、动物磁性卡片若干，数字磁性卡片若干，磁性黑板。

4、数字娃娃2的头饰5个。

5、歌曲《春天在哪里》，《找朋友》磁带

活动重点：说出2和3的相邻数

活动难点：理解相邻数之间少1和多1的关系

活动过程

一、准备活动：播放《春天在哪里》歌曲，老师带领幼儿拍手走两圈，坐在座位上。

二、认识动物朋友

师：小朋友们，现在是什么季节？

春天，天气变暖和了，小动物们都出来了，要和好朋友做排排队的游戏，你们看谁来了？

出示动物卡片：

小猴

小狗、小狗

小猫、小猫、小猫

公鸡、公鸡、公鸡、公鸡

师：有几只小猴？几只小狗？几只小猫？几只大公鸡？

生回答。

师小结：1只小猴跑得快，2只小狗汪汪叫，3只小喵喵喵，4只公鸡喔喔叫。

小朋友，你知道“1只小猴用数字几表示”吗？

“2只小狗用数字几表示？”

“3只小花猫用数字几表示？”

“4只公鸡用数字几表示？”

让4名幼儿先说，再把数字卡贴在动物前，并奖励小红花。

三、找找2的好朋友

1、师：汪汪叫的小狗今天要找到它的两个好朋友做游戏，一个是比它少1的小朋友，一个是比它多1的大朋友。小朋友，看谁的眼睛亮，能帮小狗找到它的好朋友。

2、小狗的小朋友是什么小动物？小狗的大朋友是什么小动物？小狗有几只？师贴上⑵。

小猴有几只？师贴上⑴。

小花猫有几只？师贴上⑶。

小狗的好朋友是小猴和小花猫，那２的好朋友是⑴和⑶。

2、看动物卡片，理解多1和少１的数量关系。

2只小狗和1只小猴谁多谁少？2只小狗比1只小猴多几只？那2比1呢？

1只小猴比2只小狗少几只？那1比2少几？

3只小猫和2只小狗谁多谁少？3只小猫比2只小狗多几只？那3比2多几？

2只小狗比3只小猫少几只？那2比3呢？

请幼儿分别回答，奖励小红花。

3、游戏《数字娃娃来跳舞》

请小朋友看看胸前的数字娃娃，告诉老师你的数字娃娃是几。

请数字娃娃2来跳舞，其他小朋友跟着老师边说儿歌，边拍手儿歌说完，数字娃娃要和它的好朋友到中间，站成一排。

师组织2名幼儿挟腰跑跳步找好朋友，再找3名跳舞。

儿歌：一二三四五六七，七六五四三二一，我的朋友在哪里，我的朋友就是你。

四、找找3的好朋友

1、汪汪叫的小狗找到了它的好朋友，喵喵叫的小花猫也要找到它的两个好朋友做游戏。谁愿意帮小花猫找到好朋友？

小花猫的小朋友是什么小动物？小花猫的大朋友是什么小动物？

小花猫有几只？师贴上⑶。

小狗有几只?师贴上⑵。

大公鸡有几只?师贴上⑷。

小花猫的好朋友是小狗和大公鸡，那3的好朋友就是⑵和⑷。

2、看动物卡片，理解多1少1的数量关系。

⑴3只小花猫和2只小狗，谁多谁少？

3只小花猫比2只小狗多几只？那3比2多几？

2只小狗比3只小花猫少几只？那2比3少几？

⑵4只大公鸡和3只小花猫，谁多谁少？

4只大公鸡比3只小花猫多几只？4比3多几？

3只小花猫比4只大公鸡少几只？3比4少几？

请幼儿回答，奖励小红花。

3、延伸交流

数字娃娃2和3都找到了好朋友，数字4的好朋友是几和几？5呢？6呢？7呢？8呢？9呢？

4、游戏“找朋友”

下面咱们玩找朋友的游戏，请小朋友把椅子放在后面排成一队，到老师这儿手拉手围成一个圆。

数字娃娃是3的小朋友，去找你们的好朋友吧。

师放《找朋友》歌曲，幼儿活动。

五、结束活动

小动物们找到了好朋友，数字娃娃找到了好朋友，小朋友们玩得高兴，咱们一块到外面做游戏吧？

我们好朋友中班健康教案【篇4】

设计意图：

孩子们很喜欢在宽阔的场地上，与好朋友自由的活动游戏与玩耍，在寒冷的冬天做做游戏，活动身体，使身体变暖，让孩子体验到活动的好处，锻炼奔跑的技能。

活动目标：

1.学习奔跑中躲闪及平衡的技能。

2.体验运动后身体变暖的感觉。

3.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

4.了解多运动对身体有好处。

活动准备：

与幼儿人数相等的旧轮胎。

活动过程：

一、播放《好朋友》音乐，幼儿边听边活动。

附儿歌：你帮我来梳梳头，谢谢;我帮你来扣纽扣，团结友爱手拉手，我们都是好朋友。嗨!嗨!(反复歌唱，活动3——5分钟)

二、激发兴趣，组织游戏。

1.在活动场地上，组织幼儿在四散的轮胎周围站好。

2.游戏开始。

教师：“今天天气真正好，小动物们都来晒太阳吧。”(幼儿四散的自由走动。)

教师随意指一幼儿说，“哎呀，不好了，狼来了。”

被指幼儿扮狼去追小朋友们，大家躲闪到轮胎上站立，表示已回到家，狼就不能再追了。被捉的幼儿停止游戏。

3.游戏重新开始，第二遍游戏可去掉部分轮胎，允许轮胎上站两个人，游戏可反复进行。

三、放松运动

扭扭屁股、扭扭腰、晃晃手脚腕、敲敲背捶捶腰……

活动反思：

孩子们在活动中与好朋友增进了友谊，知道了变暖的最好方法就是多锻炼，多运动。

小百科:朋友是一个汉语词语，意思是指在任意条件下，双方的认知在一定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助的人。朋友之间可喻为雨中的伞、指路的灯。双方心理契合更为深刻时，可称之为知己。

我们好朋友中班健康教案【篇5】

活动目标：

1、知道水与人类的生活密切相关。

2、知道水是没有味道的。

3、教育幼儿多喝白开水。

活动准备：

1、自来水净化过程图一幅。

2、用水洗菜、洗米、洗衣服、拖地、冲厕、洗手等小卡片。

活动过程：

1、进行活动前组织幼儿到操场进行体育活动，使幼儿感到口渴，回到教室后稳定情绪，然后开始此活动。①小朋友，你们在操场活动后，现在有什么感觉，需要什么？（引导幼儿说出自己的感受）

②给每位幼儿倒满一杯凉开水，让幼儿喝，喝完水后，提问：水是什么味道的？

2、知道自来水的来源。

①我们喝的水、用的水是从哪里来的？

出示自来水净水过程图片，向幼儿介绍自来水的净水过程

3、讨论自来水与人们的密切关系。

①你们看到爸爸、妈妈、爷爷、奶奶用自来水来干什么？（让幼儿自由讨论）

②让幼儿讲出自来水与人们的密切关系。

4、让幼儿讲讲应如何节约用水。

人们的生活离不开水，水是我们的好朋友，我们要节约用水，好好保护水资源。

5、教育幼儿多喝开水。

多喝水对人体有好处，我们应多喝开水，少喝饮料，因为饮料含有大量糖份，多喝会影响身体健康，对牙齿也不好。

总结分享：请幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。

活动延伸：

1、幼儿懂得了水与人的密切关系。

2、幼儿知道水是没有味道的。

3、幼儿知道应节约用水。