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大班的国庆节活动教案

发表时间:2024-03-18

[荐]大班的国庆节活动教案集锦(10篇)。

教案的编写要围绕教育教学的目的和任务,每个教师都会经历写教案的过程,教师写教案的时候要突出重点,解决难点。那么写教案需要注意哪些问题呢?经过收集,小编为您献上[荐]大班的国庆节活动教案集锦(10篇),如果合你所需,不妨马上收藏本页。

大班的国庆节活动教案 篇1

一、主题由来:

国庆节到了,为了使幼儿知道中国是个地大物博、美丽富饶的国家,我们首先从幼儿身边了解的事做起,带他们走出幼儿园,到广场、商场、街道等地进行参观,去感受国庆节的欢乐气氛,从而激发热爱祖国的情感。所以我们开展了“国庆节到了”的主题。

二、主题目标

1、知道十月一日是国庆节,是中华人民共和国成立的日子,知道尊敬国旗,在升旗时立正,行注目礼。

2、能用唱歌、舞蹈、绘画等多种方式表达对祖国妈妈生日的祝贺和欢快的情绪。

3、能在活动中,感受快乐的活动气氛,初步知道中国是个地大物博、美丽富饶的国家,激发热爱祖国的情感。

三、内容安排:

第一周

语言:散文诗《祖国妈妈,你好》欣赏《我们爱国旗》

社会:《我去过的城市》

数学:《切蛋糕》

艺术(音乐):打击乐《国旗多美丽》

(美术):手工《我爱国旗》泥工《大红灯笼高高挂》

科学:自然科学《高高的水杉》

健康:体育《插红旗》身心《节日饮食大调查》

第二周

语言:散文诗《十月里的第一天》看图讲述《会唱歌的生日蛋糕》

数学:《给数字口袋送礼物》

社会:《热闹的街景》

艺术(音乐):歌唱《国旗多美丽》

(美术):手工《彩挂》欣赏《无锡阿福》

科学:《祖国的生日》

健康:体育《谁先到北京》身心《我没得到五角星》

第三周

语言:散文诗《天安门》儿歌《我们的祖国真大》

社会:《家乡新面貌》

数学:《给实物印点子和数字》

艺术(音乐):《小乌鸦爱妈妈》

(美术):绘画《家乡的桥》泥工《陶俑》

科学:《我们的国宝——熊猫》

健康:体育《小小侦察兵》身心《家乡的美食》

四、指导要点:

1、为了使主题活动开展得更加活跃,在主题进行之前,教师可以对本班的幼儿进行摸底,了解他们去过哪些地方,对这些地方了解多少,还想去哪些地方。

2、在主题中,可以渗透一些节日期间的安全教育,如,让幼儿知道,上街要跟着家长走,以免走失。

五、环境与资源:

1、用幼儿收集的特产在教室里布置祖国特产的展览。活动室的墙面上贴上中国地图,在整个主题进行的'过程中,引导幼儿在地图上贴上城市、特产、风景等标记。

2、国庆前后,广场、商店、街道,到处都呈现出节日的欢乐气氛,教师可有目的带领幼儿走出幼儿园,去感受国庆节日的气氛,在教室悬挂气球、灯笼,增添节日气氛。

六、家园联系:

1、请家长收集与本主题有关的资料,如,介绍各地特产和风光的明信片、珍稀动物的图片、幼儿在各地拍摄的照片,介绍各地风光的录像和风土人情的录像等。

2、可以建议家长带孩子去逛逛节日的公园,看看节日的夜景。

大班的国庆节活动教案 篇2

教学资料参考范本

撰写人部门

时间活动目标:

1享受国庆阅兵,初步了解三军的主要特点。

2、认读汉字:解放军。学习解放军的站、坐、行走。

三。感受国庆阅兵仪式的雄伟场面,热爱解放军。

活动准备:

国庆阅兵卡:解放军儿童读物。

活动过程:

一、欣赏《国庆大阅兵》

1老师:今天,老师带来了一个特别难忘的**,让我们来看看听听吧。

2、幼儿欣赏**。

三。问:你以前看过这篇文章吗?讲的是什么时候的事?在**里你看到了什么?听到了什么?心里有什么感觉?

老师总结:这是国庆节祖国母亲诞辰国庆阅兵。。。。。。

二、认识海陆空三军

1、师:我们在**中看到了许许多多的解放军(出示字宝宝:解放军)这些解放军有什么不一样呢?(幼儿自由回答师结出海陆空三军)

2、出示***分别认识三军(以提问方式进行)海军:上装白色,下装深藏青色。在海上作战。

陆军;上下装均为松枝色。在陆地上作战

空军:上下装均为蓝灰色。在空中作战。

迷彩服:训练和战斗服,颜色接近林地和沙漠,具有隐蔽皇帝保护的功能。

中国人民解放军军徽:五角星图案,“八一”字样

3、 了解中国人民解放军的“八一”建军节。

问:你知道解放军军徽为什么有“八一”字样吗?

师结:建军节

四、学做解放军

1、你想当一名解放军吗?你知道解放军是怎么站着,怎么走的吗?

2孩子们练习解放军的站、坐、走。

3、如何能当一名解放军

延伸活动:

赏析少儿读物p27进一步感受解放军的力量

大班的国庆节活动教案 篇3

大班国庆节活动教案活动目的:

1让孩子们初步了解中华民族关于国庆节的相关知识,激发他们成为中国小公民的自豪感。

2、幼儿和全体家长一起过节,体验节日的快乐。

3、感受第.67个国庆节让孩子们在节前感受节日的气氛,展开以“大中国我的家”为主题的一系列不同形式的活动。

活动准备:

一面小国旗,一些小星星,墙上图案,儿童节目,生日蛋糕

活动过程:

1、老师和孩子们一起认识了国旗和国徽,孩子们自己动手制作国旗,孩子们骄傲地将自己做的五星红旗展示给大家看。

2孩子们参加了升旗仪式。看着五星红旗升起,我更为自己是一个中国人感到骄傲。

3、老师带领小朋友们认识了我国各民族的服饰,和风俗习惯,并带孩子们一起跳了维吾尔族的舞蹈《大阪城的姑娘》,了解了不同民族有不同民族的文化,知道我国是一个有56个民族组成的土地辽阔富饶的国家。

4做一个主题活动庆祝妈妈的生日和分享蛋糕

5.孩子们可以在活动板上贴上自己的五星级红旗,以供大家一起欣赏和庆祝。

一、活动名称:国庆节

二、活动目标:

1引导孩子们感受国庆节的气氛,热爱祖国。

2让孩子们知道十月一日是国庆节

三。鼓励孩子们用各种方式表达对祖国的理解和感情。

三、活动准备:

1在教室里和孩子们一起布置国庆节的喜庆场面。

2、《开国大典》的**片段,以及欢度国庆的**。

三。准备孩子们的绘画工具和材料。

四、活动过程:

(一)开始部分:

请以对话的形式,谈谈这段时间内电视节目的内容,依次导入主题活动。

(二)基本部分;

1引导孩子们明白,10月1日是国庆节,是中华人民共和国的诞生日。

2、**开国大典的**和录象带,在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。

三。展示天安的**,让孩子们观察它的颜色和形状,以及它的结构特征。

4、发给幼儿们纸和笔,来进行绘画,并鼓励幼儿大胆的来进行添画。

(三)结束部分:

把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。

五、活动效果;

在这节活动中幼儿们通过看**、录象带及绘画等,知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来,萌发了热爱祖国的情感。

大班的国庆节活动教案 篇4

活动目标:

尝试根据国庆节环境布置景物某一特征的两个不同方面编出和为6的加法题,理解算式中各数表示的意义。

活动准备:

教室国庆节环境布置(灯笼、彩旗、彩链、气球、礼花);背景音乐;记号笔、铅笔、纸。

活动过程:

1、国庆节就要到了,我们可以用哪些节日装饰来打扮我们的教室?(幼儿泛说)

2、幼儿根据装饰的种类分别将手中的装饰物按类挂好。

让我们一起用手中的这些气球、彩旗、彩链来布置教室吧。

3、师:从你们挂好的节日装饰里我发现了一个秘密,每组的装饰虽然不同,但总数是相同的。仔细观察一下你们挂的装饰,每组合作商量一下,用其中的一种来编一道答案是6的加法题。(选择一种装饰

每组一人负责写出算式合作商量编题一人负责写出算式)

你们小组是怎么编的?算式里的三个数字分别表示什么意思?(幼儿说出,老师及时标出每个数字表示的意义,帮助集体理解掌握。)

老师小结:

大家编的这些答案是6的加法题中有的是根据装饰的大小来编的;有的是根据装饰的颜色编的;有的是根据装饰上是不是有花纹或文字编的;还有的是根据装饰挂的高低来编的。这样,虽然每题的答案都是6,但算式中的每个数字却代表了不同的意思。

4、为了庆祝祖国妈妈的生日,广场上还放飞起了和平鸽。

仔细找一找这些和平鸽的不同特征,把你能想到的答案是6的加法题写下来,说说算式中每个数字分别表示什么?编好后,我们来比一比,看谁编对的题最多。

如果你怕自己忘了这个数字的意思,还可以在这个数字下面画上你自己能记住的符号。

5、欢乐的国庆节可热闹了,请你再找找教室里其他的节日装饰,用它们来编出答案是6的加法题。

大班的国庆节活动教案 篇5

大班主题活动快乐的国庆节教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,激发幼儿积极参加活动的兴趣,鼓励他们完整的讲一件自己经历过的关于国庆节的高兴的事,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看快乐的国庆节教案吧。

活动设计背景

国庆节来临之际,学校要求我们按照国庆节的内容组织各种文艺活动,对学生进行爱国主义教育。根据我们班学生的年龄特点,设计了本次活动的课程安排。

活动目标

1激发孩子积极参加活动的兴趣。

2鼓励他们讲一个完整的关于他们快乐的国庆节的故事。

三。增强孩子对国庆节的印象,培养爱国主义精神。

4让孩子们了解节日的由来,感受节日的气氛,共同庆祝节日。

5体验和大家一起度假的快乐。

教学重点、难点

能够完整的讲述一件关于国庆节的高兴的事。

活动准备

1在节前让孩子和他们的父母参加一些有趣的活动。

2在节后第一天早上接待孩子时,告诉他们如何庆祝国庆节。

活动过程

过程1:创设情景,引出讲述话题。

前几天孩子们为什么没来上学?你们是怎么过国庆节的呢?现在,让我们来谈谈我们在国庆节期间所做的有趣和快乐的事情。讲的时候啊

要说出什么地方什么人做了什么事,等等。最后还要说出你的感受哦。

过程2:让孩子围绕话题自由交谈,老师呢注意听他们的发言,了解哪些孩子讲得生动有趣,内容新颖,讲话连贯自然。

过程3:老师讲述示范。

过程4:老师叫孩子讲述。讲述时比一比,谁讲得最好。或者你喜欢谁讲的。

幼儿在讲述前老师再次提示讲述的要求。此外,老师可以通过提问来帮助孩子们完整地说话,例如:这是在哪一天发生的?

有些什么人啊?都做了些什么事啊?接着又做了些什么啊?

后来怎么样?你心里感到怎么样啊?

过程5:活动结束

老师可以简单地总结或表扬孩子们的故事,最后唱首歌庆祝国庆活动结束。

教学反思

生活经验讲述是一种叙事性讲述,让孩子把自己经历过的或者看到过的讲述出来,说出

事情发生的时间,地点,人物和事件发展的顺序。国庆节假期的活动给幼儿提供丰富的说话内容和参加说话的兴趣,使他们在参与中感受到快乐,同时口语表达能力和思维力得到发展。儿童参与率高,方法形式活泼,内容适中。

所以本活动完成应该很好。

大班的国庆节活动教案 篇6

设计思路:

大班幼儿对身边的事、物都很感兴趣,什么事情都想知道。在将近国庆节之时,幼儿周围也陆续出现了有关"国庆节"的事物,如,电视广告、商场广告、布置等等,幼儿也朦胧的知道"国庆节"快来了,那是祖国的节日。为了满足幼儿的求知欲,我决定利用这次机会,让幼儿对自己的祖国有所认识。结合我班幼儿的实际情况及发展水平,我设计了《祖国之最》这个内容,让幼儿了解祖国的一些基本知识。在活动前,我让幼儿和爸爸妈妈一起查资料,引起幼儿的兴趣,希望通过这次活动,能够激发幼儿热爱祖国的感情,充分感受国庆节的快乐、自豪。

目标:

1、围绕话题谈论,能用连贯的语句谈论自己所知道的"祖国之最"。

2、能专心的倾听别人说话,相互补充。

3、通过对"祖国之最"的认识,激发幼儿热爱祖国的情感。

重点:

了解"祖国之最"的含义,并通过认识一些"祖国之最",激发幼儿热爱祖国的情感。

难点:

正确理解"祖国之最"的含义,并能用连贯的语言谈论自己知道的"祖国之最"。

准备:

1、中国地图

2、有代表性的标志或小图片,如:天安门广场、长城、大熊猫等。

3、实物投影仪、纸条、器皿、五角星.

过程:

1、出示地图导入。

出示地图问"小朋友们看黑板上挂的是什么呢?"

2、小结引出游戏。

3、进入游戏。

(1)、开始第一环节

(2)、第一环节结束,数星星进入第二环节。

(3)、数星鼓励,进入第三环节。

4、数星结束游戏。

5、总结延伸。

活动反思:

在这节课上,我很好地考虑教学的内容、过程和学生的个体需要,而且也能够根据学生的知识背景和经验,有意识地对“教什么”和“怎样教”做出选择,并且,对于扩大学生的信息量方面进行了有益的尝试。

一、关于学生的主体地位。

此次课较好的突出了学生的.主体地位,尊重了学生的差异。其最大的特点是:允许选择,自主决定。让学生去选择最感兴趣的学习内容,让学生选择最佳的合作伙伴,让学生选择最适合自己的汇报方式,表现了对学生极大的信任。信任,就是最好的尊重。

二、关于培养学生处理信息能力。

在日常的教学中,我们发现学生在收集处理信息时,难点在于收集完信息之后,不会进行选择和整理,另外有些与课文内容联系不紧密的信息始终充斥着课堂,浪费了课堂的大量时间,本节课为了避免这两个问题的发生。老师先来收集相关信息,并分成若干信息卡片,暗示学生信息分类,同时要求学生甄别与课文关系紧密的信息,这就做到信息为理解课文内容服务。

三、关于学生对语言积累。

我们常说,厚积薄发,没有深厚的语言及文化积累,薄发就勉为其难了,于是本节课着重语言积累,如理解“辽阔”这一个词,并不是让学生查词典,把它的意思生搬硬拉的让学生理解,而是使词语润物细无声地扎根于让学生的心。先让学生猜,再让学生通过看图片、资料悟,进而让学生想,最后让学生用。理性与感性相结合、学用结合,达到学以致用。

大班的国庆节活动教案 篇7

活动目标:

尝试根据国庆节环境布置景物某一特征的两个不同方面编出和为6的加法题,理解算式中各数表示的意义。

活动准备:

教室国庆节环境布置(灯笼、彩旗、彩链、气球、礼花);背景音乐;记号笔、铅笔、纸。

活动过程:

1、国庆节就要到了,我们可以用哪些节日装饰来打扮我们的教室?(幼儿泛说)

2、幼儿根据装饰的种类分别将手中的装饰物按类挂好。

让我们一起用手中的这些气球、彩旗、彩链来布置教室吧。

3、师:从你们挂好的节日装饰里我发现了一个秘密,每组的装饰虽然不同,但总数是相同的。仔细观察一下你们挂的装饰,每组合作商量一下,用其中的一种来编一道答案是6的加法题。(选择一种装饰

每组一人负责写出算式合作商量编题一人负责写出算式)

你们小组是怎么编的?算式里的三个数字分别表示什么意思?(幼儿说出,老师及时标出每个数字表示的意义,帮助集体理解掌握。)

大班的国庆节活动教案 篇8

国庆是中国最重要的节日之一,为了让幼儿们更好地了解国庆背后的意义,培养他们的国家观念和爱国情怀,本文将为大班幼儿设计一次精彩纷呈的国庆主题活动教案。

活动名称:共庆国庆,学习祖国的故事

活动目标:

1. 培养幼儿的爱国情怀和初步的国家观念,让他们懂得国家的标志、国旗、国歌等。

2. 启发幼儿对祖国的关注和热爱,在游戏中了解祖国的发展历程和伟大成就。

3. 提升幼儿的动手能力和合作意识,通过手工制作国庆相关物品,增强他们的实践能力和艺术表达能力。

4. 培养幼儿对国家的连结感和归属感,让他们在游戏中感受到国庆的喜庆氛围。

活动准备:

1. 准备国旗、国歌的录音、国庆相关图片等教具。

2. 准备纸张、颜料、贴纸等手工制作材料。

3. 准备国旗下的音乐,如《义勇军进行曲》等。

活动流程:

第一步:早操创设

1. 老师带领幼儿一起进行早操活动,播放国歌的录音。

2. 在早操结束之后,老师向幼儿们介绍国歌的背景和意义。

第二步:国庆小讲堂

1. 老师与幼儿们围坐在一起,展示国旗和国庆相关图片,让幼儿感受到国庆的喜庆氛围。

2. 老师向幼儿们详细讲解国庆的由来、重要意义,以及国旗、国徽、国歌的含义。

3. 运用故事的方式,向幼儿们介绍国庆期间的重要事件和英雄人物,如抗战胜利、新中国成立等。

第三步:手工制作国庆装饰品

1. 老师向幼儿们演示如何制作国庆相关的手工制品,如国旗、五星红旗手链、国庆花等。

2. 幼儿们在老师的指导下动手制作,发挥他们的创意,加入自己的想法和细节。

3. 老师可以为每个幼儿准备一份小礼物,鼓励他们在手工制作中的努力和创意。

第四步:国庆游戏活动

1. 老师带领幼儿们进行国庆主题游戏,如模拟军队集结、国庆庆典等。

2. 在游戏中穿插国庆小知识问答环节,让幼儿们巩固所学知识。

3. 活动结束后,老师可以带领幼儿们一起欣赏国庆晚会或国庆阅兵的视频,让他们感受到国家的强大和魅力。

通过这一系列的国庆活动,幼儿们将会对国庆有更深入的了解和体验,培养他们的爱国情感和国家观念。在手工制作和游戏活动中,他们将能够增强自己的动手能力、观察力和合作意识。这个国庆,让我们共庆祖国的辉煌,共享祖国的繁荣。

大班的国庆节活动教案 篇9

活动目标:

1.知道10月1日是国庆节。

2.主动参与庆祝因庆节的策划和艺术准备活动。

3.感受节日来临的热烈氛围。

活动准备:

1.准备历年国庆精彩节目的录像。

2.准备少数民族服饰,美丽的花环,头饰,录音机,音乐磁带等。

3.准备图画纸,色纸,旧挂历纸,纸盒,水彩笔,彩绳,灯须,剪刀等美工材料。

活动过程:

一.教师让幼儿说一说自己的生日,引入活动主题。

二.请幼儿说一说,知道哪一天是祖国妈妈的生日?让幼儿知道10月1日是国庆节。

三.请幼儿回忆往年国庆节我们是怎么过的?

1.去年的国庆节我们是怎么过的?

2.提醒幼儿可以借鉴过去过国庆的经验进行小组讨论:我们今年准备怎样庆祝祖国妈妈的生日?

四.引导幼儿在小组中交流介绍设想。

1.引导各组推荐一两名幼儿介绍本小组的设想。

2.种组发言后,教师引导全体幼儿一起讨论哪些建议比较好,从中选出几条合适的建议作为今年庆国庆的形式。

五.鼓励幼儿根据自己的意愿分组进行节日前的准备。

1.有的布置环境。

2.有的练习诗歌朗诵。

3.有的练习舞蹈。

大班的国庆节活动教案 篇10

目标:

1、喜欢中国工夫,体验中国工夫的雄壮有力的气概。

2、激发幼儿用身体动作表现中国工夫。

3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力

4、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。

准备:

中国工夫音乐磁带、多媒体课件制作。

过程:

一、京剧表演:

分男、女幼儿表演京剧中的人物,男孩面戴自己设计的京剧脸谱,女孩手拿手绢表演。

二、学习武术表演:

1、观看武术表演。

刚才,表演了中国国粹京剧,今天,再来看看中国的传统武术吧。

(幼儿观看武术表演)问:中国的武术种类很多很多,你喜欢武术吗?为什么?

武术有什么用?(强身健体)2、了解中国武术。

问:你还知道哪些中国武术?你能做做动作吗?

(根据幼儿的回答后播放多媒体软件)(个别幼儿示范做动作,集体学做个别动作)3、欣赏歌曲《中国工夫》

问:"听了歌曲你发现了什么?"4、表演中国工夫a、听到慢的音乐时应该怎样做动作?(动作有力、停顿)放第一段音乐幼儿表演。

b、听到快的音乐时应该怎样做动作?(动作有力、连贯)放第二段音乐幼儿表演。

c、下面,把动作组合在一起完整的表演。

今天请你们做小小武术师把刚才你们表演的动作配上去,好吗?

请你们自己找几个朋友一起给歌曲编动作,动作要有力、到位、精神。(表现出中国武术的特点)d、请多位幼儿上台表演。动作要有力、精神。

e、请幼儿做小老师,可以和他们做的动作不一样,也可以一样。

再请部分幼儿带领家表演,教师参与表演。

三、打击乐:拔根芦柴花刚才表演了雄壮有力的中国工夫,下面小小演奏家听着优美的江南民乐一起来表演。

活动反思:

通过活动让们了解我们中国的伟和为自己是一个中国人而感到自豪。在星期一有一个活动是学习歌曲《中国功夫》,这是一首歌曲。通过学习让了解我们中国功夫以其形体、动作、力量的绝妙组合表现出中华民族刚毅挺拔的民族精神。

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